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Trabalho de Conclusão

Desigualdades do tipo Trudinger-Moser para uma classe de espaços de Sobolev
JOSE FRANCISCO ALVES DE OLIVEIRA
TESE
DE OLIVEIRA, JOSÉ FRANCISCO
18/02/2013
Deduzimos algumas desigualdades refinadas do tipo Trudinger-Moser para uma classe de espaços de Sobolev modelados em espaços de Lebesgue com respeito à medidas ponderadas. As desigualdades que obtivemos estendem para dimensões não-inteiras resultados clássicos e fornecem uma ferramenta apropriada para o estudo, via métodos variacionais, de uma família de operadores elíptico quasilineares que incluem os operadores Laplaciano, p-Laplaciano e k-Hessiano, quando restritos a funções simétrica radiais. Ademais, investigamos a existência de funções extremais para algumas das novas desigualdades obtidas.
Desigualdade de Trudinger-Moser, espaços de Sobolev, funções extremais, operadores quasilineares.
We derive sharp Trudinger–Moser type inequalities for weighted Sobolev spaces. The inequalities that we obtain here extend for fractional dimensions the classical results and provides suitable tools for study of the critical exponential problem associated to a class of quasilinear elliptic operators which includes in particular the Laplacian, p−Laplacian and k−Hessian operators; when consider acting on symmetric functions. Moreover, we discuss the existence of extremal for the maximizing problem associated with some this new Trudinger– Moser type inequalities.
weighted Sobolev spaces, Trudinger–Moser type inequalities, quasi-linear elliptic operators, extremal functions, critical exponential growth.
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PORTUGUES
Central e Setorial
O trabalho possui divulgação autorizada
Tese -José Fco de Oliveira.pdf

Contexto

ANÁLISE
EQUAÇÕES DIFERENCIAIS PARCIAIS

Banca Examinadora

JOAO MARCOS BEZERRA DO O
Sim
Nome Categoria
EDERSON MOREIRA DOS SANTOS Participante Externo
EVERALDO SOUTO DE MEDEIROS Participante Externo
PABLO GUSTAVO ALBUQUERQUE BRAZ E SILVA Docente - (PERMANENTE)
DJAIRO GUEDES DE FIGUEIREDO Participante Externo

Financiador

Vínculo

Servidor Público
Instituição de Ensino e Pesquisa
Ensino e Pesquisa
Sim
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