Apreciação da Avaliação:

A Comissão atribuiu o conceito MUITO BOM ao quesito I – Programa, com o mesmo conceito nos seus quatro itens. [1.1] Os objetivos do mestrado e do doutorado acadêmico são consonantes com o documento da área e com a busca pelo posicionamento do Brasil como produtor de conhecimento sobre design em nível de excelência, segundo padrões internacionais. O esforço de embasar as duas linhas de pesquisa nas três linhas que compunham a antiga área D&A, do PPGAU, demonstra a clareza e a coerência com os objetivos do Programa. O regulamento do programa foi alterado em 2018 para simplificar procedimentos de integralização e para agilizar a passagem do mestrado para o doutorado. A estrutura curricular apresenta diversidade, contudo o novo regulamento entrará em vigor a partir de 2021. Constatou-se que há no corpo docente do PPGDg inserção clara em projetos de pesquisa, seja como coordenação seja como participante. Os projetos possuem aderência explícita entre às áreas de concentração e linhas de pesquisa. Verificou-se a atualização constante e adequação da infraestrutura da FAUUSP para o desenvolvimento das atividades de pesquisa do PPG Design, bem como de sua divulgação, com suporte aos docentes e discentes em diferentes instâncias, cobrindo todas as especificidades dos trabalhos em andamento, e as importantes parcerias interinstitucionais. [1.2] Observou-se o atendimento as exigências quanto ao perfil do corpo docente e sua compatibilidade e adequação à proposta do programa. Há aderência com a área e a linha de pesquisa, com todos os docentes vinculados a projeto de pesquisa como coordenadores ou participantes. Duas docentes permanentes são Bolsistas de Produtividade em Pesquisa do CNPq. Há diversidade de formações, o que está coerente com a definição de Design adotada pelo Programa, que demanda, na contemporaneidade, abordagens interdisciplinares para a geração de conhecimento. Há também afinidade com a trajetória no ensino e na pesquisa em Design pela participação do corpo docente no curso de graduação em design da FAUSP, implantado em 2006. Os critérios para credenciamento e recredenciamento são claros e estão disponíveis no site do Programa, no link de acesso ao Regulamento da pós-graduação. O Programa atende integralmente as exigências de percentual de docentes permanentes e colaboradores, sendo 14 docentes permanentes e 02 colaboradores. [1.3] Observou-se que as ações de planejamento estratégico se alinham ao Plano de Desenvolvimento Institucional da USP e ao Projeto Acadêmico da FAUUSP, apresentando coerência e efetividade. Constatou-se que as ações são condizentes com as novas orientações da CAPES pela ampliação no Regulamento dos tipos de produção intelectual. O planejamento teve por objetivo principal consolidar a identidade das linhas de pesquisa do Programa e obter reconhecimento da excelência da produção intelectual realizada pelo corpo docente e discente. O plano prevê melhorias na infraestrutura de apoio. Contudo, há dificuldade para coleta de dados, o que está relacionado ao trabalho administrativo geral da universidade e a composição de equipes de funcionários das secretarias. A diminuição do número de funcionários e a não recomposição por meio de concursos públicos têm provocado dificuldades no apoio administrativo. A vasta produção intelectual de docentes e discentes, a participação em eventos e premiações, a contribuição em questões culturais, de desenvolvimento, de disseminação dos resultados e de proposição de novas pesquisas, têm sido altamente reconhecidas, apresentando coerência e efetividade nas atividades de formação. Há estratégias claras para o fomento a relações com outras instituições que resultam em apoio a ações de internacionalização, como o PRINT CAPES/USP. Há projetos de dupla titulação de doutorado com a Università IUAV di Venezia. Há, por meio do Programa PRINT ações de mobilidade. Há ações vinculadas a recursos concedidos pela CAPES como PROAP e PDSE, entre outras. Verificou-se o envolvimento de docentes, discentes e egressos em ações de cooperação interinstitucional relacionadas ao desenvolvimento de pesquisas, à produção intelectual e à mobilidade e atuação acadêmica, e em projetos de cooperação entre Instituições para qualificação de profissionais de nível superior. [1.4] Observou-se que os processos, procedimentos e resultados da autoavaliação do programa, com foco na formação discente e produção intelectual, cumprem integralmente com o demandado.

Apreciação da Avaliação:

Considerando que o doutorado é recente (criado em 2019), a avaliação do quesito 2 aconteceu apenas com base no desempenho do mestrado, tendo obtido conceito Bom. [2.1] O percentual de dissertações que resultaram em publicação de artigos, livros e capítulos está acima da média dos Programas deste subgrupo. As dissertações destacadas para análise qualitativa apresentam adequação temática às linhas de pesquisa do Programa e aos e projetos dos docentes. Houve reconhecimento externo como o Prêmio Destaque USP e o Prêmio Design do Museu da Casa Brasileira. Há coerência na distribuição dos orientadores entre as linhas de pesquisa. [2.2] A produção intelectual anual de discentes e de egressos está ligeiramente acima da média (Bom), bem como a média de produção de discentes egressos e a soma da média da produção discente e de egressos. Os cinco produtos técnicos/tecnológicos indicados envolveram a participação de discentes e egressos, são adequados às linhas de pesquisa do Programa e demonstram diversidade de competências técnicas. Esse item recebeu conceito Bom. [2.3] Existem formas de acompanhamento dos egressos pelo Programa, embora não sejam totalmente sistematizadas. O Programa prevê que a interação sistemática ocorrerá nos próximos anos, utilizando ferramentas de comunicação pessoal e recursos da plataforma Alumni da USP. Observa-se impacto positivo da formação recebida na carreira dos cinco egressos apresentados pelo programa, incluindo a atuação em empresas de design e outras organizações de portes variados, atividades docentes e editoria de obras de design. Assim, atribuiu-se ao item o conceito Bom. [2.4] O item recebeu conceito bom, justificado pela média ponderada dos quatro melhores produtos docentes, de acordo com a pontuação estabelecida pelas listagens Qualis. A análise qualitativa dos melhores produtos do programa mostrou uma produção de qualidade e relacionada às linhas de pesquisa do programa, envolvendo a organização de livro e de evento científico, o desenvolvimento de produtos para a saúde, a publicação de um artigo em periódico e uma produção artística comissionada por instituição cultural de impacto internacional. [2.5] O desempenho do programa é Muito Bom quanto ao percentual de docentes permanentes ministrando no mínimo 1 disciplina por ano, quanto ao percentual de docentes permanentes com orientações concluídas, e quanto ao percentual de docentes permanentes que coordenam projetos de pesquisa e extensão com participação de discentes, sendo excelente quanto ao percentual de docentes permanentes com orientações em andamento e quanto ao percentual de docentes na coordenação de projetos de pesquisa com financiamento no quadriênio.

Apreciação da Avaliação:

O terceiro quesito Impacto Social foi avaliado pela Comissão como MUITO BOM, conceito também obtido nos seus três itens. [3.1] Observou-se que, quanto ao impacto e caráter inovador da produção intelectual em função da natureza do programa, há forte caráter interdepartamental e interdisciplinar. A quase totalidade dos destaques evidencia articulação entre teoria e prática, abordagens inter/transdisciplinares e desenvolvimento de conhecimentos inovadores aplicados aos contextos local, regional e nacional. A atuação do Programa claramente valoriza o projeto de design e articula os conhecimentos da área com a arquitetura, o urbanismo, a engenharia e as artes. A produção envolve temáticas variadas que demonstram a diversidade de conhecimentos e habilidades do corpo docente e discente. Identificou-se parcerias com empresas e entidades governamentais e não governamentais. O relatório evidenciou a produção de tecnologia social e o aproveitamento de potenciais locais e regionais. Quanto ao reconhecimento científico, social e cultural do programa e suas ações, o Programa é amplamente reconhecido no cenário nacional e internacional. O relatório evidencia a excelência das produções, entre outras formas, por meio de premiações e destaques na mídia. [3.2] Atribuiu-se o conceito Muito Bom aos impactos econômico e sociocultural, educacional, artístico, tecnológico e profissional do Programa. O relatório evidencia a incorporação do conhecimento gerado pela sociedade. Indica a aplicação de métodos e o desenvolvimento de tecnologias para a promoção de uma vida melhor para a população e a formulação e a implementação de políticas públicas. Docentes, discentes e egressos foram amplamente envolvidos em projetos de cooperação. Constatou-se que parte significativa da produção tem potencial de integração com diferentes níveis de educação e segmentos da sociedade. A produção artística tem impacto claramente descrito. É evidente o impacto do ponto de vista tecnológico, em suas dimensões cultural e social. A produção contribui de forma significativa par a formação profissional e para a promoção do entendimento da atuação do designer na sociedade. [3.3] Quanto à política de internacionalização, o Programa acompanha a tradição da USP como universidade de padrão internacional, o que fica evidente pelos numerosos e qualificados projetos de pesquisa, produções intelectuais e mobilidade e atuação acadêmica. No que tange a política de inserção no cenário brasileiro, quando analisadas em conjunto e de forma comparativa com as práticas dos programas da área, as iniciativas relacionadas a pesquisa, produção intelectual, mobilidade e atuação acadêmica merecem reconhecimento e consequente atribuição do conceito máximo na avaliação. Quanto a visibilidade do programa, o site é apresenta todos os requisitos para a atribuição do conceito máximo.

Apreciação da Avaliação:

[I] Proposta: Os dados fornecidos possibilitaram a compreensão sobre a atuação do Programa. [II] Formação: As informações compartilhadas foram de excelente qualidade. Merece destaque a qualidade do Programa, considerando estar na sua primeira avaliação quadrienal. [III] Impacto na sociedade: Os dados compartilhados foram adequados e demonstraram sobretudo a significativa qualidade das ações de internacionalização do Programa.

Justificativa da Avaliação:

Trata-se de um Programa acadêmico da área de Design, composto por mestrado e doutorado, tendo este último começado a funcionar em 2019. A área de concentração é Design, e as linhas de pesquisa são [1] Design: Processos e Linguagens e [2] Teoria e História do Design. O corpo docente tem pequeno porte, com 14 docentes permanentes e 02 colaboradores, dentre os quais 07 livres-docentes; dos permanentes 5 (35%) fizeram Pós-Doutorado no exterior; 02 docentes permanentes são Bolsistas de Produtividade em Pesquisa do CNPq. Todos os docentes permanentes coordenam ou participam de projetos de pesquisa aderentes à AC e às LPs a que estão vinculados. Há diversidade de formações, o que está coerente com a definição de Design adotada pelo Programa, que demanda, na contemporaneidade, abordagens interdisciplinares para a geração de conhecimento. Considerando essas particularidades, realizou-se a avaliação do programa, sendo constatado que seus objetivos são consonantes com a área de AUD. As ações de planejamento estratégico demonstram que o programa busca consolidar a identidade de suas LPs e obter reconhecimento da excelência da produção intelectual docente e discente. A proposta indica importantes parcerias interinstitucionais e a atualização/adequação da infraestrutura da FAUUSP para o desenvolvimento das atividades de pesquisa pretendidas, cobrindo as especificidades dos trabalhos em andamento. Contudo, evidencia-se que a diminuição do número de funcionários e a não recomposição do quadro têm provocado dificuldades no apoio administrativo ao programa. Ressalta-se a produção intelectual de docentes e discentes de qualidade, a participação em eventos e premiações. Observa-se o reconhecimento quanto à contribuição do Programa em questões culturais, de desenvolvimento, de disseminação dos resultados e de proposição de novas pesquisas. Há estratégias claras para o fomento e para relações com outras instituições que resultam em apoio a ações de internacionalização. Os processos, procedimentos e resultados da autoavaliação do programa, com foco na formação discente e produção intelectual, cumprem integralmente com o demandado. Embora não tenham sido indicadas teses (devido o doutorado ser recente), as dissertações destacadas apresentam muita qualidade, com premiações como o Destaque USP e o Prêmio Design do Museu da Casa Brasileira. Quanto ao impacto, a atuação do Programa evidencia o caráter inovador da produção intelectual. A abordagem inter/transdisciplinar do Programa fica explicita em um projeto de design que articula conhecimentos da área com a arquitetura, o urbanismo, a engenharia e as artes. Há parcerias com empresas governamentais e não governamentais. Há reconhecimento do Programa nos cenários nacional e internacional no que tange aos impactos econômico e sociocultural, educacional, artístico, tecnológico e profissional. Quanto às políticas de internacionalização e de inserção no cenário brasileiro, os projetos de pesquisa desenvolvidos, as produções intelectuais e a atuação acadêmica evidenciam a boa avaliação do programa, justificada em indicadores qualitativos de impacto nas dimensões em que atua. Avaliado com base nos indicadores adotados pela Área, o programa obteve conceito MUITO BOM nos quesitos 1 e 3 e BOM no quesito 2, tendo recebido Muito Bom na maioria dos itens analisados, com exceção dos itens 2.2 (Qualidade da produção intelectual de discentes e egressos), 2.3 (Destino, atuação e avaliação dos egressos do programa em relação à formação recebida) e 2.4 (Qualidade das atividades de pesquisa e da produção intelectual do corpo docente no programa). Observando os quesitos supracitados, a Comissão da Quadrienal atribui ao programa a nota 6 (seis).

Apreciação da Avaliação:

O Padrão de excelência do programa é explicado segundo os parâmetros a seguir: Em relação ao quesito Formação, observou-se que a vasta produção intelectual de docentes e discentes; a contribuição em questões culturais, de desenvolvimento, de disseminação dos resultados e de proposição de novas pesquisas têm sido altamente reconhecidas, apresentando coerência e efetividade nas atividades de formação. Em especial, as dissertações destacadas para análise qualitativa alcançaram nível de excelência tanto pela adequação temática às linhas de pesquisa do Programa e aos e projetos dos docentes quanto pelo amplo reconhecimento externo evidenciado por meio de publicações e ações de internacionalização significativas e consistentes. Além disso, constatou-se que os docentes são altamente envolvidos com o Programa, o que se observa por meio de docência, orientações e coordenação de projetos de pesquisa com financiamento e participação de discentes. No que concerne ao quesito Impacto, ficou evidente que a produção do Programa tem destaque nas esferas econômica, sociocultural, educacional, tecnológica e profissional, com foco na aplicação de métodos, no desenvolvimento de tecnologias para a promoção de uma vida melhor para a população e na formulação e na implementação de políticas públicas. Quanto à política de inserção no cenário nacional, as iniciativas relacionadas à pesquisa, à produção intelectual, à mobilidade e à atuação acadêmica configuram uma criteriosa, significativa e consistente atuação. O Programa acompanha a tradição da USP como universidade de padrão internacional, demonstrando estratégias claras para o fomento às relações com outras instituições, o que resulta em apoio a ações de internacionalização, corroboradas pelo envolvimento de docentes, discentes e egressos em ações de cooperação interinstitucional diversas. O padrão de excelência internacional é evidenciado pelos numerosos e qualificados projetos de pesquisa, produções intelectuais, mobilidade e atuação acadêmica, o que corrobora com o objetivo do Programa de buscar o posicionamento do Brasil como produtor de conhecimento sobre design em nível de excelência, segundo padrões internacionais.

Justificativa da Avaliação:

Trata-se de programa que, apesar do parecer da área descrever aspectos associados a qualidade do programa, não há justificativa apropriada para a recomendação de nota dada pela área. A despeito de ter iniciado suas atividades em 01/03/2017, o PPG não é legível para nota 6, de acordo com a Portaria 122 (Art. 27. será elegível para nota 6 (seis) o programa que contar com curso de doutorado que tenha funcionado nos dois últimos quadriênios e que tiver recebido três conceitos "Muito Bom" nos três quesitos de avaliação, podendo ter recebido até dois conceitos "Bom" em itens dos quesitos). Acrescenta-se o fato de o curso de doutorado requerer maior tempo para que se possa concluir, mais assertivamente, que os produtos deste nível de formação refletem maturidade e robustez compatíveis com programas de excelência. Registra-se também o conceito Bom em itens do quesito Formação, bem como o conceito final deste mesmo quesito. A esse respeito, no conteúdo da apreciação da área no Quesito 2 Formação, onde se lê “Considerando que o doutorado é recente (criado em 2019)” leia-se “Considerando que o doutorado é recente (iniciou o funcionamento em 01/03/2017)” e onde se lê “a avaliação do quesito 2 aconteceu apenas com base no desempenho do mestrado”, leia-se “a avaliação do quesito 2 aconteceu com base tanto no desempenho do mestrado quanto no desempenho do doutorado e em suas teses defendidas”. Considerando-se as condições evidenciadas, conclui-se que as características do programa não atende à exigida excepcionalidade que justifique, seguindo previsão já consolidada na área, a ascensão de dois níveis de nota. Desta forma, o CTC-ES, em sua 216ª reunião, referente à avaliação dos programas de pós-graduação stricto sensu no quadriênio 2017-2020, retifica as recomendações elaboradas pela comissão de Área e atribui o conceito 5 ao Programa de Design da Universidade de São Paulo.