Dados do Programa
Número da Proposta:
5/2016
Período de Vigência:
01/03/2017
a
15/03/2021
Detalhamento do Programa
Número de Vagas Previsto:
15
Data de Fim Previsto:
15/03/2021
Local de Execução do Projeto:
Belo Horizonte - MG
Ações Desenvolvidas no Projeto
Plano Acadêmico:
Plano acadêmico detalhado do curso
1. Objetivos e Metas
Espera-se, com a realização do Doutorado Interinstitucional em Educação – DINTER, que haja um fortalecimento da graduação e da docência na Universidade do Estado da Bahia, além de produção de conhecimentos sobre a educação escolar e não escolar no semiárido, incorporando temáticas relativas à diversidade étnico-cultural, revelando assim o comprometimento institucional com o desenvolvimento da região. Para a consecução desse propósito, objetiva-se:
a) Assegurar a formação de doutores na área de educação em um Programa de reconhecida excelência acadêmica.
b) Fortalecer o ensino de graduação para contribuir com a melhoria da formação de professores para a educação básica.
c) Ampliar a infraestrutura de pesquisa dos campi da Universidade do Estado da Bahia situados no interior do Estado, com vistas à institucionalização de um Curso de Mestrado em Educação nos próximos 6 anos.
d) Formar novos pesquisadores para atuarem junto aos grupos de pesquisa dos campi e, em especial, daqueles que integram o Núcleo de Estudos, Pesquisa Extensão Educacional Paulo Freire, do Departamento de Educação, Campus XII.
e) Produzir conhecimento sobre a educação escolar e em espaços não formais, visando fornecer informações e análises que contribuam para a elaboração e implementação de políticas públicas na região.
Infraestrutura Disponível na Instituição Receptora:
Os alunos do curso de Doutorado Interinstitucional – DINTER tem utilizado a infraestrutura de ensino e de pesquisa da Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG, Instituição Promotora, e da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, Instituição Receptora.
A Infraestrutura Administrativa e de Ensino e Pesquisa da Instituição Receptora consiste em:
Departamento de Educação
01 sala coletiva de professores, equipada com computador e com acesso à internet.
02 salas em que funcionam, respectivamente, a Secretaria do Departamento de Educação e da Pós- Graduação lato sensu, ambas equipadas com computadores e acesso à internet.
05 salas em que funcionam, respectivamente, a Secretaria do Colegiado de Pedagogia, Educação Física, Enfermagem, Administração, equipadas com computadores e acesso à internet.
02 salas de reunião
01 sala de videoconferência
01 auditório
11 salas destinadas aos grupos de pesquisa
15 salas de aula climatizadas,
01 sala destinada à secretaria de Curso
01 sala destinada aos alunos, equipada com computadores e acesso à internet.
Casa Anísio Teixeira e o Arquivo Público de Caetité e Rio de Contas
O Centro de Documentação e Informação Histórica, o Arquivo Público de Caetité e Rio de Contas, a Casa Anísio Teixeira contam com um diversificado acervo documental sobre: movimentos sociais, educação, política sócio-econômica, desenvolvimento sustentável, patrimônio histórico, trajetórias de trabalhadores rurais e urbanos; amplo leque de fontes hemerográficas: mapas, documentos históricos, periódicos, livros, microfilmes, acondicionados em 02 salas climatizadas para a guarda do acervo; 01 sala para triagem, higienização e catalogação de documentos; 01 sala de pesquisas, consultas e estudos; 01 sala da diretoria; 05 computadores, 02 impressoras, 01 scanner de mesa e 03 leitoras de microfilmes.
Biblioteca
A Biblioteca da Universidade do Estado da Bahia conta com um serviço de seleção e aquisição de material bibliográfico, de processos técnicos, de periódicos, de auxílio aos leitores e ainda bibliotecas setoriais. Disponibiliza aos alunos computadores com acesso à internet e sala de leitura.
Dispõe também de um acervo de documentos de diferentes tipos que servem de apoio à pesquisa, ao ensino e à extensão. Dentre estes, podemos destacar os seguintes: 88.419 livros; sendo que destes 7.040 títulos são da área de Ciências Humanas o que corresponde a 25.996 exemplares; 3.517 na área de Ciências Sociais Aplicadas, o que corresponde a 13.736 exemplares, 4.214 títulos são da área de Língua, Literatura e Artes, o que corresponde a 11.847 exemplares; 128 periódicos, sendo 108 nacionais e 20 estrangeiros; 171 vídeos e 121Cd-rom.
Possui também a biblioteca virtual que se apresenta como uma alternativa de ampliação do acervo. Através dessa ferramenta, pode-se acessar 19 bases de dados especializados (Portal Periódicos CAPES), com aproximadamente 1.500 títulos de periódicos, bem como outras bases e portais, com informações em várias áreas do conhecimento.
Cronograma de Atividades:
O Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social prevê um total de vinte e quatro créditos para a integralização, em nível de Doutorado. Deste total, doze créditos são obtidos em atividades, seminários de pesquisa e disciplinas obrigatórias, conforme quadro a seguir.
Quadro: Núcleo de disciplinas obrigatórias – 12 créditos
DIP FAE918 REFERENCIAIS DE PESQUISA 4 60 OB
DIP FAE929 SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO III 1 15 OB
DIP FAE930 SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO IV 1 15 OB
DIP FAE933 SEMINÁRIO DE PESQUISA III 2 30 OB
DIP FAE934 SEMINÁRIO DE PESQUISA IV 2 30 OB
DIP FAE922 ATIVIDADES DE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA 2 30 OB
Os doze créditos complementares são obtidos por meio de disciplinas optativas. O elenco de disciplinas optativas ofertadas por esse Programa encontra-se no quadro abaixo.
Quadro: Núcleo de Disciplinas optativas – 12 créditos
DIP FAE916 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS 4 60 OP
DIP FAE917 EDUCAÇÃO E CONHECIMENTO 4 60 OP
DIP FAE935 TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO I 2 30 OP
DIP FAE936 TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO II 4 60 OP
DIP FAE877 TENDÊNCIAS DO PENSAMENTO EDUCACIONAL 4 60 OP
DIP FAE915 METODOLOGIA DE PESQUISA 4 60 OP
DIP FAE919 TÓPICOS AVANCADOS DE PESQUISA I 3 45 OP
DIP FAE920 TÓPICOS AVANÇADOS DE PESQUISA II 2 30 OP
DIP FAE923 PROCESSOS E DISCURSOS EDUCACIONAIS I 2 30 OP
DIP FAE924 PROCESSOS E DISCURSOS EDUCACIONAIS II 3 45 OP
DIP FAE925 PROCESSOS E DISCURSOS EDUCACIONAIS III 4 60 OP
DIP FAE926 PROCESSOS E DISCURSOS EDUCACIONAIS IV 1 15 OP
É previsto que o Exame de Qualificação seja realizado até o trigésimo mês de ingresso no Curso e que a Defesa de Tese seja realizada até o quadragésimo oitavo mês.
O percurso acadêmico dos alunos do Curso de Doutorado Interinstitucional – DINTER tem obedecido à estrutura curricular e às normas do Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social, sendo realizadas atividades na Universidade Federal de Minas Gerais e na Universidade do Estado da Bahia.
No primeiro semestre, os alunos cursaram disciplinas obrigatórias na Instituição Promotora, além dos seminários de Pesquisa III e de Educação III. Foi realizada, ainda, reunião entre a coordenação dos programas envolvidos, os orientadores e os doutorandos. Também foi realizado um grupo de apoio para discussão dos projetos de pesquisa, coordenado pela instituição promotora.
No segundo semestre, os alunos cursaram disciplinas optativas oferecidas por professores do Programa na Instituição Receptora; nesse período, os orientadores acompanharam, utilizando recursos da comunicação à distância, a elaboração da versão final do projeto de Tese que foi submetido à avaliação pelo Colegiado da Pós-Graduação. Foi realizada, ainda, reunião entre a coordenação dos programas envolvidos, os orientadores e os doutorandos.
No terceiro semestre, os alunos cursaram disciplinas optativas oferecidas pelo Programa, na Instituição Receptora, e iniciaram a pesquisa.
No quarto semestre, os alunos continuaram as atividades de pesquisa, cursaram disciplina optativa, bem como os seminários de Educação IV e Pesquisa IV na Instituição Promotora. Foi realizada também uma reunião entre os coordenadores, orientadores e doutorandos, na instituição promotora.
No quinto semestre, os alunos integralizarão os créditos e organizarão o material necessário para o Exame de Qualificação, a ser realizado. Foi realizada na instituição receptora reunião entre os coordenadores, orientadores e doutorandos. Foi realizada ainda uma reunião com um grupo de professores da instituição receptora para planejar a criação do mestrado em educação na UNEB.
No sexto e sétimo semestres do curso, os alunos continuarão a desenvolver seu trabalho de tese, período em que poderão realizar ainda atividades organizadas pelo Programa, utilizando recursos da Educação à Distância. Essas atividades serão implementadas pela Coordenação Operacional da Instituição Receptora.
Ao final do oitavo semestre, é prevista a Defesa de Tese.
Espera-se que os alunos desenvolvam as ‘Atividades de Comunicação Científica’ (02 créditos obrigatórios), com vistas à obtenção dos dois créditos obrigatórios, durante o sexto e sétimo semestre do Curso, com a participação em eventos científicos regionais e nacionais, tais como Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino – ENDIPE, Encontro Nacional da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação – ANPED, Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação da região Norte e Nordeste – EPENN, Encontro da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência – SBPC, dentre outros eventos da área.
Instituição Promotora
Coordenador:
CARMEM LUCIA EITERER
Instituição de Ensino:
32001010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS (UFMG)
Logradouro:
Av. Antônio Carlos
Município-UF:
Belo Horizonte -
MG
Telefone(s):
(-) º
E-mail Institucional do Programa:
reitora@ufmg.br
Instituição(ões) Receptora(s)
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
Coordenador:
SONIA MARIA ALVES DE OLIVEIRA REIS
Logradouro:
Avenida Silveira Martins, 2555
Município-UF:
Salvador -
BA
Telefone(s):
(-) º
E-mail Institucional do Programa:
gabineteuneb@uneb.br
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