Dados do Programa
Tipo do Programa:
Projeto de Cooperação entre Instituições - Doutorado Internacional
Número da Proposta:
84/2020
Período de Vigência:
01/03/2022
a
Detalhamento do Programa
Número de Vagas Previsto:
6
Data de Fim Previsto:
28/02/2026
Local de Execução do Projeto:
Punta Arenas - CL9
Ações Desenvolvidas no Projeto
Plano Acadêmico:
No âmbito internacional, destaca-se a iniciativa de formação de vinte enfermeiras chilenas, na modalidade de Mestrado Interinstitucional Internacional (MINTER Internacional), com a Universidade de Magallanes/UMAG-Chile, sendo esse o primeiro curso dessa natureza implementado na Área da Enfermagem no Brasil, bem como na sua própria instituição – a UFSC, junto a Pró-reitoria de Pós-graduação. É importante ressaltar que a Enfermagem na UMAG iniciou em 4 de maio de 1972, com um currículo de oito semestres acadêmicos na Universidad Técnica Del Estado, com sede em Punta Arenas, unidade acadêmica que é anexada ao departamento de ciências biológicas e da saúde, pertencentes à faculdade de engenharia da época. Posteriormente, a carreira foi anexada ao departamento de Ciências da Saúde da Faculdade de Ciências Humanas, Ciências Sociais e da Saúde e, em 2014, foi criada a Faculdade de Ciências da Saúde. A carreira de Enfermagem da Universidade de Magalhães se encontra localizada nas instalações da UMAG na cidade de Punta Arenas, na região de Magallanes e Antártica Chilena, centrando suas ações em uma das mais belas e extensas regiões da Patagônia, contando com uma infraestrutura dentro do Campus Universitário e campos clínicos pertencentes à rede de saúde pública e privada, distribuída em todo o território desta região. Suas atuações acadêmicas e de gestão constituem um grande desafio para a Universidade de Magallanes e a partir daí, sua constante preocupação em atualizar os currículos das carreiras profissionais e técnicas, com base em competências profissionais requeridas para o futuro, foco de interesse que transcende todos os seus programas. Desde esta estratégia corporativa, a Carreira de Enfermagem, ao lado de seu compromisso acadêmico, considera sempre as diferentes avaliações, perfil epidemiológico da população, mudanças culturais, sociais, políticas, padrões internacionais de qualidade estabelecidos pela OMS e o Mercosul para a formação de recursos humanos em Enfermagem. Conta com um projeto acadêmico curricular propício para o grau acadêmico de bacharel em Ciência da Enfermagem e Título profissional de Enfermeiro/a. (Decreto N ° 008/SU/2011 e Decreto n. º 027/SU/2011). Neste caso, o MINTER Internacional, desenvolvido de 2017 a 2019, foi idealizado com o objetivo de prospectar o desenvolvimento acadêmico nos níveis da graduação e da Pós-Graduação stricto sensu na região, além de habilitar parcerias em projetos de pesquisa nacionais e internacionais.
Com base no êxito na parceria para o desenvolvimento do MINTER, ainda em 2019 já estava previsto a possibilidade do desenvolvimento do Doutorado Internacional (DINTER) com a mesma instituição. Assim, as tratativas para oferta desta Turma com a UMAG iniciaram em 2020. Nesta perspectiva, a partir de 2021, as discentes realizaram as disciplinas do currículo do Curso de Doutorado como discentes especiais, como forma de iniciar sua inserção no Programa e nos Grupos de Pesquisa. E, com a pandemia, as disciplinas passaram a ser ofertadas de forma online (remota) o que viabilizou outro modo de efetividade das disciplinas. Assim, as disciplinas realizadas na modalidade remota síncronas, nas quais docentes e discentes compartilhamento o ambiente virtual conjuntamente e de modo interativo durante a pandemia de COVID-19, foram posteriormente validadas. Também foi realizado o aproveitamento dos créditos cursados pelas discentes durante o Mestrado. Em dezembro de 2022, apenas uma das discentes ainda não havia concluído os créditos obrigatórios em disciplinas (Rosa Lidia Arancibia Bustamante), pois o período transcorrido da realização das disciplinas de Mestrado não possibilitou o pedido de validação. As demais discentes estão na etapa de construção do projeto de tese para qualificação, por meio de elaboração de marco teórico-conceitual e/ou revisão integrativa ou sistemática da literatura.
Destacada esta especificidade, transcorrida em função da pandemia, informa-se que apenas após a tramitação e aprovação da solicitação de oferta da Turma PCI - Projeto de Cooperação entre Instituições - Doutorado em Enfermagem Internacional UFSC/Universiade de Magalhanes - Chile, tanto na UFSC como na CAPES, o processo seletivo do Curso de Doutorado foi realizado em fevereiro de 2022, com ingresso e matrícula como discentes regulares de seis professoras da Universidad de Magallanes (UMAG): Karina Pamela Martinic Gutiérrez (tema: moral distresse; orientadora: Dra. Flávia Ramos); Marisa Mansilla Ojeda (tema: promoção da saúde; orientadora: Dra. Ivonete Buss Heidemann); Patrícia Irene Ruiz Vera (tema: simulação virtual; orientadora: Dra. Jussara Gue Martini); Patrícia Nicolle Bravo Mancilla (tema: aplicativos móveis como estratégia educativa, orientadora: Dra. Alacoque Lorenzini Erdmann); Rosa Lidia Arancibia Bustamante (tema: a definir, orientadora: Dra. Maria Elena Echevarria-Guanilo); Sylvia Jacqueline Álvarez Sandoval (tema: cuidado de enfermagem e a implementação do guia de boas práticas no âmbito da saúde no Chile; orientadora: Mara Ambrosina Vargas). Ainda, é pertinente informar a conformidade do desenvolvimento do DINTER, considerando a gratuidade de Projetos de Cooperação entre Instituições (PCI) para qualificação de profissionais de nível superior, não podendo haver qualquer forma de cobrança de mensalidades para discentes.
Essa turma iniciou suas atividades acadêmicas como discentes regulares em 01/03/2022, também com desenvolvimento de reuniões sequenciais para deliberação acerca da organização do desenvolvimento das atividades presenciais a serem realizadas a partir de 2023 na UFSC. Neste caso, seguir-se-á a orientação da UFSC de que o discente realizará 06 meses de estágio na Sede. Também foram acordados aspectos com relação à orientação dos estudos e da tese, organização de seminários por videoconferência, exames de qualificação, intercâmbios, defesa de tese e processo de auto-avaliação do Programa de Doutorado pelas discentes (anualmente) e produção acadêmica.
Na sequência, e conforme demanda/necessidade, foram realizadas outras reuniões (o power point de uma destas reuniões está em arquivo no anexo) entre as discentes e coordenação do PEN para avaliação do andamento das atividades e/ou discussão de assunto(s) relacionados ao Curso. As atividades das discentes na sede e qualificações dos projetos de tese estão previstas para 2023, conforme será detalhado no cronograma. Como atividade complementar à formação de Doutorado e visando auxiliar as discentes na construção do projeto de tese, será ofertada uma disciplina de tópico especial intitulada “Revisiones Sistemáticas y Metanálisis” no primeiro semestre de 2023. Essa disciplina será ministrada por docentes PEN em parceria com professores do Doctarado em Enfermeria de la Universiad Nacional Mayor de San Marcos, Peru. Deste modo, há uma integração entre Brasil-Chile-Peru, o que consolida, ainda mais a solidariedade Latino-Americana a partir da atuação do PEN.
Infraestrutura Disponível na Instituição Receptora:
A UMAG, como instituição receptora, disponibiliza toda a sua estrutura local para garantir o efetivo cumprimento das atividades previstas no plano acadêmico, de modo a promover excelentes condições de trabalho, incluindo espaços com conforto térmico, acústico, mobiliário e equipamentos adequados. De maneira geral são disponibilizados a seguinte estrutura: Auditório (150 lugares), salas de aula, salas de tecnologia e informática (equipamentos e Software), incluindo tecnologia para vídeo e webconferências, clínicas e laboratórios de simulação (com equipamentos de baixa, média e alta fidelidade), biblioteca geral e virtual com acesso virtual às bases de dados, salas de coordenação e pessoal administrativo, secretaria local equipada, gabinetes dos docentes, centros assistenciais de saúde pública e privada instituições educacionais públicas e privadas.
Cronograma de Atividades:
Atividades desenvolvidas em 2022:
Nos semestres 2022/1 e 2022/2, as discentes dedicaram-se ao cumprimento e término de créditos obrigatórios em disciplinas, participação nas reuniões dos grupos de pesquisa, realização de reuniões com orientador e elaboração dos seus projetos de doutorado.
A seguir, estão listadas as disciplinas cursadas pelas respectivas doutorandas nos semestres 2022/1 e 2022/2:
Karina Pamela Martinic Gutiérrez: NFR 510061 – Pesquisa avançada em saúde e enfermagem I; NFR510070 – Pesquisa avançada em enfermagem e saúde II; NFR 410044 – Tópico especial elaboração e análise de artigos; NFR4215000 – Processo de trabalho em saúde e enfermagem; e, NFR510079 – Tópico Especial: Bioética - conceitos e perspectivas de análise em saúde e enfermagem
Marisa Mansilla Ojeda: NFR 510061 – Pesquisa avançada em saúde e enfermagem I; NFR510070 – Pesquisa avançada em enfermagem e saúde II; NFR 410044 – Tópico especial elaboração e análise de artigos; NFR510065 – Promoção da saúde no processo de viver humano e enfermagem; NFR410037 - Filosofia da Ciência, da Enfermagem e da Saúde, e, NFR510098 – Tópico Especial – Metodologias Ativas no ensino em saúde
Patrícia Irene Ruiz Vera: NFR 510061 – Pesquisa avançada em saúde e enfermagem I; NFR510070 – Pesquisa avançada em enfermagem e saúde II; NFR 410044 – Tópico especial elaboração e análise de artigos; NFR410053 - Tópico Especial: Fundamentos Teóricos e filosóficos do pensamento de Paulo Freire: Itinerário de Pesquisa e prática; e, NFR410058 – Tópico Especial: Tecnosocialidade, Saúde e Famílias na Pós-modernidade: Cuidado na Promoção da Saúde e Produção do Conhecimento.
Patrícia Nicolle Bravo Mancilla: NFR 510061 – Pesquisa avançada em saúde e enfermagem I; NFR510070 – Pesquisa avançada em enfermagem e saúde II; NFR 410044 – Tópico especial elaboração e análise de artigos; NFR410058 – Tópico Especial: Tecnosocialidade , Saúde e Famílias na Pós-modernidade: Cuidado na Promoção da Saúde e Produção do Conhecimento; NFR410037 - Filosofia da Ciência, da Enfermagem e da Saúde, NFR510098 – Tópico Especial – Metodologias Ativas no ensino em saúde; NFR410039 - Formação e desenvolvimento profissional na saúde e na enfermagem; e, NFR510072 – Tecnologias e gestão na educação e trabalho em saúde e enfermagem.
Rosa Lidia Arancibia Bustamante: NFR 510061 – Pesquisa avançada em saúde e enfermagem I; NFR510070 – Pesquisa avançada em enfermagem e saúde II; NFR 410044 – Tópico especial elaboração e análise de artigos; NFR410058 – Tópico Especial : Tecnosocialidade , Saúde e Famílias na Pós-modernidade: Cuidado na Promoção da Saúde e Produção do Conhecimento; NFR410037 - Filosofia da Ciência, da Enfermagem e da Saúde, NFR510098 – Tópico Especial – Metodologias Ativas no ensino em saúde; NFR410039 - Formação e desenvolvimento profissional na saúde e na enfermagem; NFR510072 – Tecnologias e gestão na educação e trabalho em saúde e enfermagem; NFR510073 - O cuidado em situações crônicas; NFR510101 - Tópico Especial: Educación Interprofesional en la formación en salud; e, NFR410031 - Pesquisa quantitativa em saúde e enfermagem.
Sylvia Jacqueline Álvarez Sandoval: NFR 510061 – Pesquisa avançada em saúde e enfermagem I; NFR510070 – Pesquisa avançada em enfermagem e saúde II; NFR 410044 – Tópico especial elaboração e análise de artigos; NFR410039 - Formação e desenvolvimento profissional na saúde e na enfermagem; NFR4215000 – Processo de trabalho em saúde e enfermagem; e, NFR510079 – Tópico Especial: Bioética - conceitos e perspectivas de análise em saúde e enfermagem
Conforme demanda/necessidade, foram realizadas reuniões entre as discentes e coordenação do PEN para avaliação do andamento das atividades e/ou discussão de assunto(s) relacionados ao Curso.
Atividades previstas para 2023 (Vide power point em Anexo):
As qualificações dos projetos estão previstas para o segundo semestre de 2023. O período de estágio na sede foi planejado para ser cumprido em um ou dois momentos. Conforme organização prévia, uma estudante deverá realizar o primeiro momento do estágio na sede entre fevereiro e março de 2023. Duas discentes devem realizá-lo no segundo semestre de 2023. As demais desenvolverão suas atividades na UFSC em 2024 ou 2025, buscando conciliar com qualificação do projeto e/ou defesa de tese, bem como participação em eventos nacionais/internacionais no Brasil.
Também está previsto para fevereiro de 2023 uma visita da Dra. Elide Mariela Alarcón, coordenadora local do Dinter na UMAG, à UFSC para avaliação e planejamento das atividades.
Previsão de qualificação (Vide power point em anexo):
Karina Pamela Martinic Gutiérrez: entre abril e junho/2023
Marisa Mansilla Ojeda: junho/2023
Patrícia Irene Ruiz Vera: junho/2023
Patrícia Nicolle Bravo Mancilla: junho/2023
Rosa Lidia Arancibia Bustamante: junho/2023
Sylvia Jacqueline Álvarez Sandoval: junho/2023
Previsão de estágio na sede:
Karina Pamela Martinic Gutiérrez: 2023.2
Marisa Mansilla Ojeda: 2024 e 2025
Patrícia Irene Ruiz Vera: 2023.1
Patrícia Nicolle Bravo Mancilla: 2023.2
Rosa Lidia Arancibia Bustamante: março/2023
Sylvia Jacqueline Álvarez Sandoval: fevereiro e março/2023 + 2024
Em 2023, ocorreram 04 (quatro) qualificações de Projeto de Tese de Doutorado, 03 (três) alunas realizaram estágio na Sede e foram realizadas reuniões administrativas e acadêmicas, para bom andamento do Curso.
Instituição Promotora
Coordenador:
MARA AMBROSINA DE OLIVEIRA VARGAS
Instituição de Ensino:
41001010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA (UFSC)
Logradouro:
R. Eng. Agronômico Andrei Cristian Ferreira, s/n
Município-UF:
Florianópolis -
SC
Telefone(s):
(99) 35382608
E-mail Institucional do Programa:
gr@contato.ufsc.br
Instituição(ões) Receptora(s)
UNIVERSIDAD DE MAGALLANES
Coordenador:
ELIDE MARIELA ALARCON BUSTOS
Logradouro:
AVENIDA BULNES 01855
Município-UF:
Punta Arenas -
CL9
Telefone(s):
(99) 35382608
E-mail Institucional do Programa:
Documentos
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