Dados do Programa
Número da Proposta:
206441/2014
Período de Vigência:
05/02/2015
a
05/04/2017
Detalhamento do Programa
Número de Vagas Previsto:
15
Data de Fim Previsto:
05/02/2019
Local de Execução do Projeto:
Chapecó - SC
Ações Desenvolvidas no Projeto
Plano Acadêmico:
Plano Acadêmico da Proposta
Objetivos e metas
O curso de doutorado DINTER objeto do convênio tem por metas:
1. A formação, em nível de doutorado, de até 15 (quinze) profissionais que já atuam na UFFS;
A inserção dos doutores formados no DINTER nos atuais e futuros cursos de pós-graduação stricto sensu da UFFS.
Nesse sentido, o curso objetiva:
1. Formar doutores de alto nível, comprometidos com o avanço do conhecimento para o exercício, especialmente, da pesquisa e do ensino em nível de pós-graduação;
2. Estimular a produção e a socialização do conhecimento no campo da educação e da educação científica e tecnológica;
2. Contribuir para uma reflexão contínua e crítica dos processos educativos voltados à formação dos profissionais da educação e da educação científica e tecnológica.
Critérios e sistemática de seleção dos alunos
Os professores vinculados à Receptora interessados em ingressar no curso de doutorado promovido pelo Projeto DINTER PPGECT/UFSC-UFFS-2014 se submeterão a um processo seletivo universal de acordo com as normas regimentais do PPGECT, publicadas através de Edital próprio e único para o atual DINTER, elaborado e aprovado pelo Colegiado do PPGECT. Uma Comissão de Seleção, aprovada pelo Colegiado do PPGECT, será constituída para presidir o processo seletivo.
Para a inscrição o candidato deverá entregar a documentação pessoal (CI, Diploma graduação/mestrado histórico escolar de praxe além dos seguintes:
• Curriculum Vitae no formato Lattes (para a inscrição NÃO é necessária a comprovação);
• Três cópias do Projeto de Tese (entre 10 e 15 laudas)
• Três cópias do Memorial Descritivo, com até 10 laudas, contendo análise das experiências profissionais e acadêmicas e expondo as razões de escolha de curso, bem como a descrição dos interesses e experiências de pesquisa.
O processo seletivo será em duas fases, cada uma delas eliminatória.
• 1ª. Fase – Análise do Curriculum Vitae, Memorial Descritivo e do Projeto de Tese.
• 2 ª. Fase – A ser realizada na sede da promotora. Constará de:
o Arguição;
o Entrega no momento da arguição do Curriculum Vitae devidamente comprovado cópia da dissertação defendida
• O PPGECT se reserva o direito de não preencher as vagas previstas.
Estrutura básica da programação
Disciplinas a serem ofertadas
Nome da disciplina: Fundamentos epistemológicos da Educação Científica e Tecnológica (OBRIGATÓRIA)
Carga Horária: 60 h/a
Docente(s) Responsável(is):Demétrio Delizoicov
Local de oferta: UFFS – Unidade Chapecó
Período previsto: primeiro semestre 2015
Nome da disciplina: Tópicos Atuais de Ciência e Tecnologia (OBRIGATÓRIA)
Carga Horária: 60 h/a
Docente(s) Responsável(is): Frederico Firmo de Souza Cruz
Local de oferta: UFFS – Unidade Chapecó
Período previsto: segundo semestre de 2015
Nome da disciplina:Educação Mediada por Tecnologia (ELETIVA)
Carga Horária: 60 h/a
Docente(s) Responsável(is): José André Peres Angotti
Local de oferta: UFFS- Unidade Chapecó
Período previsto:
Nome da disciplina: Ciência, Tecnologia e Sociedade (ELETIVA)
Carga Horária: 60 h/a
Docente(s) Responsável(is): Walter Antonio Bazzo
Local de oferta: UFFS – Unidade Chapecó
Período previsto:
Nome da disciplina:Práticas Freireanas em Ensino de Ciências na Escola (ELETIVA)
Carga Horária: 60 h/a
Docente(s) Responsável(is): Demétrio Delizoicov Neto
Local de oferta: UFFS – Unidade Chapecó
Período previsto:
Nome da disciplina:Análise critica de artigos científicos em Educação Matemática (ELETIVA)
Carga Horária: 60 h/a
Docente(s) Responsável(is): Cláudia Regina Flores
Local de oferta: UFFS – Unidade Chapecó
Período previsto:
NOTA:
Serão oferecidas o máximo de 4 eletivas em função do orçamento. A oferta poderá ser por indução do PPGECT ou indicada por maioria dos interessados após consulta prévia. As listadas na tabela acima é proposta inicial para fechar o projeto – nada definitivo. As demais eletivas ofertadas pelo Programa, dependendo da demanda, poderá(ao) substituir uma ou mais das elencadas.
Planejamento do estágio obrigatório dos alunos junto ao Programa Promotor
O estágio obrigatório está previsto para um total de 12 (doze) meses ou distribuídos em frações(cada fração é de 3 meses) realizados integralmente na sede do programa (UFSC). A adequação de sua realização dependerá do cronograma de atividades planejadas pelo doutorando e devidamente acordado com seu orientador(a), ajustado ao plano de afastamento previsto pela UFFS. As possíveis distribuições formam as composições, sempre antes da qualificação e término da tese:
a. Composição I : 1 fração + 3 frações (3 + 9 meses)
b. Composição II: 2 frações + 2 frações ( 6 + 6meses)
c. Composição III: 3 frações + 1 fração ( 9 + 3 meses)
Os períodos de estágios estarão vinculados fortemente as atividades planejadas (elaboração de instrumentos para coleta de dados, redação da qualificação, análise de dados e redação final da tese) onde a supervisão do orientador(a) se faz mais necessária.
Ações voltadas para minimização dos riscos de endogenia na formação dos doutores
A proposta do doutorado DINTER envolve duas Instituições distintas e candidatos que em sua grande maioria não se formaram na promotora (PPGECT/UFSC). A formação profissional de origem dos professores da Instituição promotora é variada e conta com um quadro que desenvolve linhas e grupos de pesquisa sem similares na Instituição Receptora, o que certamente, é um fator que reduz fortemente qualquer relação endógena.
A instituição receptora também estimula fortemente os intercâmbios com outros grupos de pesquisa no país e no exterior, seja através de colaborações seja através de palestras e contatos de pesquisa. O programa também estimula fortemente estágios sanduiche. Acreditamos que a atuação dos professores da Instituição Receptora (UFFS) em nível de co-orientação, estimulam a cooperação e uma maior troca da instituição receptora com o nosso centro e outros centros de pesquisa do país. Por tudo isso, acreditamos que o projeto DINTER poderá trazer uma abertura grande fugindo da endogenia.
A direção acadêmica será de inteira responsabilidade do PPGECT/UFSC que buscará acomodar interesses dos candidatos/selecionados, dentro das linhas do Programa sem, entretanto, fugir de seus objetivos maiores e regimentais.
A co-orientação de docentes da Receptora será sempre bem-vinda à medida que sejam preservados os princípios acadêmicos do PPGECT.
Haverá uso de tecnologia de educação à distância (EAD) ?
O PPGECT/UFSC poderá fazer uso do LAED (Laboratório de Ensino a Distancia) com duas salas para realização de videoconferências, uma delas com auditório e outra para atividades sem plateia. Todos os campi da UFFS (Chapecó, Realeza, Cerro Largo, Erechim e Laranjeiras) está aparelhado para receber o sinal do LAED e promover interação áudio/imagem
Dentre as possiblidades a serem oferecidas neste ambiente estão:
a. Transmissão dos seminários docentes do programa.
b. Transmissão de seminários de docentes convidados.
c. Aulas de discussão – agendamento prévio
d. Reuniões para implementação de grupos de pesquisa na UFFS com pesquisadores das diferentes linhas de pesquisa do PPGECT.
e. Orientações individuais ou para grupos.
Além do LAED a Plataforma Moodle/UFSC poderá atender a cada disciplina em particular disponibilizando material instrucional, informações, fórum de discussão, wikis que registram a evolução de produção de material acadêmico pelos estudantes, etc.
Orientação
Apresentação do planejamento básico de como serão efetuadas as atividades de orientações, com descrição objetiva das relações entre orientados e orientandos.
Os orientadores designados pela Promotora a cada um dos ingressos, acompanharão os doutorandos durante todo o período da sua formação, seja discutindo os elementos teórico-metodológicos das pesquisas voltadas às teses , seja sugerindo atividades disciplinares e outras (diferentes eventos, publicações e interlocução qualificada), próprias da comunidade científica da área de Educação Científica e Tecnológica (ECT).
Em termos de atuação no tempo, a relação orientador-orientando fica assim projetada:
- Primeiro semestre: problematização do projeto de pesquisa inicial proposta pelo doutorando e orientação quanto à futura inserção na comunidade científica para fins de doutoramento.
- Segundo semestre: discussão relativa aos avanços na elaboração do projeto de pesquisa e acompanhamento da inserção do doutorando na comunidade científica.
- Terceiro semestre: acompanhamento da estruturação do projeto de pesquisa para fins de apresentação e análise no colegiado de curso (a ser realizado até o 18º mês do curso), bem como da inserção do doutorando na comunidade científica. (ART 65 do Regimento Interno do PPGECT)
- Quarto semestre: acompanhamento da construção efetiva do projeto do orientando com fins de qualificação.
- Quinto semestre: acompanhamento da qualificação (até 30º mês) (ART 66 do Regimento Interno do PPGECT) do projeto do doutorando
- Sexto semestre: acompanhamento do doutorando na sua pesquisa avançada e com encaminhamento de possíveis publicações de artigos ou similares.
- Sétimo semestre: idem ao sexto.
- Oitavo semestre: acompanhamento da elaboração final da tese de doutorado, visando a defesa da mesma no final desse semestre letivo.
Estágio Sanduíche: O Programa abre oportunidade aqueles interessados em realizar um estágio sanduíche no exterior, mas faz-se imprescindível que:
• Cumpram todos os créditos de disciplinas (obrigatórias e eletivas).
• Tenham seu projeto de tese aprovado pelo Colegiado.
• Que a saída ocorra, de preferencia no 3ºou 4º semestre letivo (período fora máximo é de 12 meses).
• Que o plano de atividades no exterior (cumpridas as exigências da agencia de fomento) demonstre fortemente estar relacionado com o projeto de tese.
• Que tenha a anuência do orientador e da UFFS.
• O Estágio sanduíche não eximirá o doutorando do estágio obrigatório junto ao PPGECT/UFSC.
Infraestrutura Disponível na Instituição Receptora:
Infraestrutura
Laboratórios
Da Infraestrutura, com informações sobre os laboratórios, bibliotecas e utilização do Portal de Periódicos da CAPES.
A Universidade Federal da Fronteira Sul dispõe de infraestrutura exclusiva para o Programa DINTER. Conta com seis (6) salas para docentes euma (1) sala com vinte (20) computadores.
LABORATÓRIO DE EXPERIMENTOS DIDÁTICOS (LED):
• Sala de 6x8m, com armários comportas de vidro para material didático e bibliografia, fechados com chaves; multimídia, televisão, sistema áudio-vídeo (DVD,caixas acústicas, câmera fotográfica, filmadora, tela para projeção); 6mesas sextavadas diâmetro de 1,6m; 40 cadeiras com estofamento; 2 computadores.
• Espaços-ambientes vivenciais para experimentos didáticos, criação de materiais didático-pedagógicos para a educação infantil (anos iniciais e finais);
• Pia e torneira;
• Espaçosemateriaisutilizadostantopelagraduaçãocomopelapós-graduação.
LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA (LABMAT): Ensino Fundamental e Médio
• Sala de 6x8m, com armários com portas de vidro para material didático e bibliografia, fechados com chaves; multimídia, televisão, sistema áudio-vídeo (DVD, caixas acústicas, câmera fotográfica, filmadora, tela para projeção); 6 mesas sextavadas, diâmetro de 1,6m; 40 cadeiras com estofamento; 2 computadores, quadro verde.
• Espaço de experimentos didáticos, pesquisa de novos materiais e estratégias de ensino.
• Espaços e materiais utilizados tanto pela graduação como pela pós-graduação.
• Materiais clássicos de ensino de matemática básica: material multibase, sólidos geométricos, materiais de contagem, etc.; Materiais construídos nas atividades de ensino de matemática para o ensino fundamental e médio.
SALA DE OBSERVAÇÃO MULTIFOCAL
• Sala de 4x8m, com espelho especial com visibilidade unilateral, adjacente ao LED, para acompanhamento de experimentos didático, sem intervenção do observador.
• Sistema áudio vídeo (DVD, caixas acústicas).
OBSERVATÓRIO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS
• Sala de 6x8m, com armários, equipamento multimídia.
Conta também com biblioteca ligada a rede mundial de computadores, totalizando dez (10) computadores.
BIBLIOTECA
A Biblioteca é de uso da graduação e do Mestrado em Educação. Localiza-se na Unidade Bom Pastor e conta com espaço físico destinado à área administrativa, atendimento, acervo, salas para estudo em grupo e guarda-volumes.
A Biblioteca da UFFS tem revistas impressas embora privilegie a oferta digital. Tem acesso livre nas plataformas Scielo-AScientific Electronic Library Online (com 12 periódicos) ;ao sistemas EER (com33periódicos) e a Base de Dados ERIC que oferece acesso ilimitado a mais de 1,3 milhões de registros bibliográficos de artigos de periódicos e outros materiais relacionados com a educação. A UFFS foi recentemente incluída no rol das instituições que acessam o Portal de Periódicos da CAPES.
Os seguintes serviços são disponibilizados à comunidade acadêmica:
Acesso internet wireless: Acesso livre à rede de internet sem fio no local.
Empréstimos de notebooks: a biblioteca conta com equipamentos disponíveis para empréstimo domiciliar.
Consulta ao acervo: Catálogo on-line para pesquisas no acervo da biblioteca.
Empréstimo, reserva, renovação e devolução: Acesso físico livre ao acervo para empréstimo, reserva, renovação e devolução.
Empréstimo entre bibliotecas: Solicitação de livros das bibliotecas de outros campi.
Comutação bibliográfica: Através do Programa de Comutação Bibliográfica (COMUT), são obtidas cópias de artigos de periódicos, teses, anais de congressos e partes de documentos, localizados em bibliotecas do país ou no exterior que fazem parte do programa, mediante pagamento de taxa.
Capacitação no uso dos recursos de informação: Treinamento dos usuários na utilização das ferramentas disponíveis nas fontes de informação.
Orientação normalização de trabalhos: Orientação para a normalização de trabalhos acadêmicos através das normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
Acesso internet laboratório: Disponibiliza computadores para trabalhos acadêmicos e acesso à internet.
Serviço de referência online: A referência compreende o atendimento personalizado aos usuários, prestando-lhes informações sobre questões bibliográficas, instrucionais ou de pesquisa. O atendimento é prestado através do software Skype.
Gestão portal periódicos: Suporte às comissões editoriais dos periódicos científicos online a serem editados pela UFFS. O Portal de Periódicos da UFFS será gerenciado pelo Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas – SEER, baseado no software desenvolvido pelo Pubic Knowledge Project (Open Journal Systems) da Universidade British Columbia, desenvolvido para a construção e gestão de uma publicação periódica eletrônica.
Catalogação na Fonte: A catalogação na fonte gera uma ficha catalográfica, a qual é impressa no verso da página de rosto de um livro, tese, dissertação ou monografia pertencente a produção da UFFS. A ficha é feita quando a obra está em fase de impressão e é obrigatória para efeito de depósito legal e recomendada pela ABNT.
Serviço de Alerta: Através do Sistema de Gerenciamento de Bibliotecas, é enviado aos usuários avisos de: retirada de livro, data de devolução, reserva disponível e informações relevantes sobre a biblioteca.
Visita Guiada: Visitas agendadas previamente por professores, diretórios acadêmicos ou mesmo por grupos de alunos, que propiciam o conhecimento da estrutura das Bibliotecas e dos serviços oferecidos.
Serviço de Disseminação Seletiva da Informação: Através de cadastro no Sistema de Gerenciamento de Bibliotecas, o usuário poderá escolher as áreas do conhecimentoo que deseja receber informações.
Divulgação de novas aquisições e serviços: É listada mensalmente as obras adquiridas pela UFFS no Website da Biblioteca.
Tele-atendimento: Atendimento ao aluno por telefone na realização de pesquisa, reserva e renovação.
Salas de estudos: Salas de estudos individual e em grupo.
Regras de empréstimos: O acervo é aberto à pesquisa para a comunidade interna mediante a identificação no sistema pelo número de matrícula (alunos) ou Siape. Descrição do acervo: O acervo de livros da área de educação da Biblioteca da UFFS, campus de Chapecó, conta com mais de 920títulos, com variado número de exemplares de cada título, entre 1 e 15.
Cronograma de Atividades:
Cronograma
Para a execução do presente projeto a Instituição Receptora-UFFS se compromete a manter carga horária máxima de atividades docentes dos doutorandos de 20 (vinte) horas semanais. As demais 20 (vinte) ficarão disponibilizadas exclusivamente para atividades do DINTER com concentração livre de quarta-feira à tarde a sexta-feira à noite. Essas 20 (horas) serão distribuídas entre as atividades discentes (aulas, seminários e outras) e atividades acadêmicas relativas à implementação de grupos de pesquisa com supervisão de pesquisadores das linhas de pesquisa do PPGECT e docentes da UFFS.
Distribuição das disciplinas
Ano: 2015
1º Semestre: Fundamentos Epistemológicos da Educação Científica e Tecnológica, Obrigatória -(4 créditos - 60h/aula);
2º Semestre: Tópicos Atuais de Ciência e Tecnologia, Obrigatória - (4 créditos - 60h/aula), Educação Mediada por Tecnologia, Eletiva -(4 créditos - 60h/aula).
Ano: 2016
3º Semestre:
Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), Eletiva -(4 créditos - 60h/aula);
Práticas Freireanas em Ensino de Ciências na Escola, Eletiva - (4 créditos - 60h/aula);
Análise crítica de artigos científicos em Educação Matemática, Eletiva -(4 créditos60h/aula)
Nota:
Serão oferecidas o máximo de 4 eletivas em função do orçamento. A oferta poderá ser por indução do PPGECT ou indicada por maioria dos interessados após consulta prévia. As listadas na tabela acima é proposta inicial. As demais eletivas ofertadas pelo Programa, dependendo da demanda, poderá (ao) substituir uma ou mais das elencadas.
As aulas serão ministradas na sede da UFFS, campus Chapeco nos dias de quinta-feira e sexta-feira de acordo com calendário programado pelo Professor responsável pela disciplina.
Os períodos de sexta-feira a tarde serão reservados para a realização de seminários de orientadores quando em visita de orientação na UFFS.
SELEÇÃO:
Edital de Seleção Divulgação: após o resultado da CAPES
O processo seletivo será em duas fases, cada uma delas eliminatória.
1ª. Fase – Análise do Curriculum Vitae, Memorial Descritivo e do Projeto de Tese.
2 ª. Fase – A ser realizada na sede da promotora. Constará de:
Arguição;
Entrega no momento da arguição do Curriculum Vitae devidamente comprovado cópia da dissertação defendida
O PPGECT se reserva o direito de não preencher as vagas previstas.
EXECUÇÃO
2015 :
1º semestre: Disciplina Obrigatória 1
2º semestre: Disciplina obrigatória 2
Disciplina Eletiva 1 (oferta)
2016:
3º semestre:
Disciplina Eletiva 2 (oferta)
Disciplina Eletiva 3 (oferta)
4º semestre: Até o 18º mês inicio do curso deverá ser feita a Apresentação do Projeto de Tese ao Colegiado
2017
5º semestre: Seminário Obrigatório 1
Elaboração da tese
6ºsemestre: Até o 30º mês do inicio do curso deverá ser feita a Qualificação perante banca designada
Elaboração da tese
2018
7ºsemestre: Seminário Obrigatório 2
Elaboração da tese
8ºsemestre: Elaboração da tese e defesa.
Defesa até o 48º mês do inicio do curso
NOTA: A bolsa oferecida aos estudantes só será oferecida no período em que estiverem no Estagio junto a sede do PPGECT em tempo integral. Serão 12 (doze) parcelas distribuídas conforme a programação acordada orientador-orientando.
Instituição Promotora
Coordenador:
JOSE DE PINHO ALVES FILHO
Instituição de Ensino:
41001010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA (UFSC)
Logradouro:
R. Eng. Agronômico Andrei Cristian Ferreira, s/n
Município-UF:
Florianópolis -
SC
Telefone(s):
(99) 35382608
E-mail Institucional do Programa:
gr@contato.ufsc.br
Instituição(ões) Receptora(s)
UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL
Coordenador:
IONE INES PINSSON SLONGO
Logradouro:
Rodovia SC 484 - Km 02
Município-UF:
Chapecó -
SC
Telefone(s):
(99) 35382608
E-mail Institucional do Programa:
gabinete@uffs.edu.br
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