Dados do Programa
Tipo do Programa:
Projeto de Cooperação entre Instituições - Mestrado
Número da Proposta:
89/2021
Período de Vigência:
13/04/2022
a
07/10/2024
Detalhamento do Programa
Número de Vagas Previsto:
60
Data de Fim Previsto:
12/04/2024
Local de Execução do Projeto:
Porto Velho - RO
Ações Desenvolvidas no Projeto
Plano Acadêmico:
SOLIDARIEDADE INTERINSTITUCIONAL UPF
Após meses de negociação entre a Faculdade Católica de Rondônia (FCR) e a Universidade de Passo Fundo (UPF) foi estabelecida parceria para oferta de cursos de Mestrado Interinstitucional (Minter) a estudantes rondonienses. Os convênios que se efetivaram, tiveram foco na formação docente, sendo eles mestrado em Letras, mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática (iniciados 2021) e mestrado em História (iniciado em maio/2022).
Os três cursos têm como público-alvo professores da rede estadual de ensino de Rondônia. A Secretaria Estadual de Educação (SEDUC) viabilizou que professores recebessem 90% do valor das mensalidades em bolsas de estudo para sanar o déficit de docentes com pós-graduação necessários ao atendimento das metas do Plano Estadual de Educação (PEE), 2014 a 2024. No documento, a meta 16 estabelece “Formar, em nível de pós-graduação lato sensu, 100% dos professores da educação básica, até o último ano de vigência deste PEE, assegurar condições de acesso ao Strictu Sensu e, garantir a todos profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino” (PEE, 2014-2024, p. 121). Com o aporte financeiro necessário, viabilizado pelo estado de Rondônia, e os convênios entre as universidades comunitárias (públicas não-estatais) FCR e UPF, integraram-se a formação stricto sensu 47 mestrandos em Letras, 46 mestrandos em Ensino de Ciências e Matemática e 60 mestrandos em História.
RESPONSABILIDADE SOCIAL NO PPGH
A solidariedade insterinstitucional é marca da UPF e, ante a demanda por formação aos professores de ensino fundamental e médio daquele estado, também o PPGH se articulou à proposta de sanar deficiências regionais pela atuação de cooperação na ampliação de titulados em formação continuada numa região ainda carente de oportunidades e viabilidade de acesso.
O convênio específico para mestrandos em História teve como procedimento o lançamento de editais públicos, nos quais solicitava-se aos candidatos que fossem lotados em sala de aula como docentes dos componentes de história, geografia, sociologia ou filosofia na rede estadual de Rondônia; formulário de inscrição; currículo lattes com documentação comprobatória; e o memorial acadêmico abordando a trajetória acadêmica e profissional e o tema de interesse para o desenvolvimento da dissertação. Após a homologação das inscrições pela FCR, entrevistas foram agendadas com os candidatos que foram arguidos por uma professora da Faculdade Católica de Rondônia e outro do Programa de Pós-Graduação em História da UPF.
Selecionados os estudantes, foi dado início ao plano acadêmico de formação que previa, em similitude ao Projeto de Curso da UPF, a realização, para integralização curricular, qual seja, 24 meses para realização 24 créditos (12 créditos em disciplinas e 12 créditos em orientação, sendo cada crédito equivalente a 20 horas). O plano de disciplinas a ser realizado com os mestrandos compõe-se de 4 delas, distribuídas entre 2022 e 2023. Matriculados os estudantes, após três editais de seleção (inicial e complementares), foi dado início ao plano de formação, que, além dos créditos curriculares, também prevê atividades extras. Em razão da pandemia de Covid-19 e a análise de custos e viabilidade de realização das aulas por estudantes que se situam em todas as regiões de Rondônia, algumas delas situadas a mais de 700 Km de distância da capital Porto Velho, sede da FCR, ficou definido que as aulas seriam realizadas de modo remoto, presencial síncrono, nas segundas-feiras a noite, e, ao final, um encontro presencial de fato na sede da FCR, no sábado, incluindo os turnos matutino e vespertino. Desta forma, o curso que é presencial, teve garantida também a efetividade da relação direta entre docente e discentes, dando possibilidade de que os 60 estudantes se mantivessem no curso, dando-lhes acesso sem demérito na qualidade formativa.
Ressalta-se que o Colegiado e os discentes, via Associação dos Pós-Graduandos em História (APGH) envolvem-se continuamente no projeto, sendo imprescindível sua atuação junto aos colegas rondonienses. A APGH em especial realiza um plano de formação mensal, com oficinas on-line, voltadas especificamente aos mestrandos de Rondônia, mas também abertas a todos os interessados. Abaixo listaremos as disciplinas propostas e as atividades extras ofertadas gratuitamente aos estudantes.
FICHA TÉCNICA MINTER UPF/FCR
CURSO: MESTRADO
MODALIDADE: TURMA FORA DA SEDE
DURAÇÃO: 24 meses
PERÍODO:
CONCEITO CAPES: 4
ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: História, Região e Fronteiras
LINHAS DE PESQUISA:
1. Política e Relações de Poder
2. Economia, Espaço e Sociedade
3. Cultura e Patrimônio
PRAZOS - DISSERTAÇÃO
• Qualificação - até 30 de outubro de 2023
• Defesa - até 30 de abril de 2024
QUADRO DE DISCIPLINAS
GEOPOLÍTICA E DIPLOMACIA NO BRASIL
Prof. Dr. Adelar Heinsfeld
Estuda as teorias do poder, analisando autores clássicos que enfatizam o papel do Estado na organização do espaço no mundo moderno. Os grandes temas da geopolítica brasileira serão abordados considerando a dimensão interna e externa da política nacional. Assim a expansão e a formação territorial, com ênfase na região norte do Brasil, serão analisadas de forma imbricada com o relacionamento diplomático brasileiro com os países vizinhos ao longo dos séculos XIX e XX.
ESPACIALIDADES E FRONTEIRAS REGIONAIS NO NORTE DO BRASIL
Prof. Dr. Marcos Gerhardt
Estuda a transformação e a construção do espaço produzidas pela ação humana no norte do Brasil. Aborda a formação histórica de espaços, de regiões e de fronteiras, concebendo estas como móveis e dinâmicas. Discute a produção historiográfica sobre o tema e indica possíveis fontes de pesquisa. Conecta a construção dos espaços e as fronteiras com a produção econômica, o trabalho humano, as migrações e as políticas do Estado, visando a conexão com as demais disciplinas do curso. Trata das concepções, crenças, imaginários e discursos elaborados por diferentes grupos humanos sobre os espaços que habitaram. Dialoga com a geografia, a agronomia e a arqueologia, objetivando a construção de um conhecimento interdisciplinar.
IMIGRAÇÕES, MEMÓRIAS E TERRITORIALIDADES
Profa. Dra. Ironita Policarpo Machado
Estuda os movimentos (i)migratórios históricos e contemporâneos como um processo complexo e multiforme, determinado por trajetórias individuais, questões estruturais e conjunturais, perpassado pelas políticas estatais de construção de territórios; intenciona analisar processos mediadores de memória social e identitária na configuração das territorialidades de grupos sociais; portanto, trata de (i) migrantes e suas redes sociais, as mobilidades em espaços fronteiriços e interioranos, seus impactos bilaterais, demográficos, sociais, econômicos e culturais; a construção e reconstrução de identidades de grupo e etnias; memórias políticas e políticas de memória em determinados períodos históricos; mobilidades humanas; projetos de colonização e as transformações territoriais e interétnicas. Intenciona, além do exposto, discutir e dialogar com a produção bibliográfica sobres os temas, analisando e apontando fontes e possibilidades de pesquisa.
HISTÓRIA, REGIÃO E FRONTEIRAS – Obrigatória
Profa. Dra. Gizele Zanotto
Estuda os aportes teórico-conceituais frente às questões da história regional e suas interfaces com a escala nacional e internacional. Aborda, do ponto de vista historiográfico, histórico, geográfico, os pressupostos relativos à questão de espaço, região, nação e fronteira, regionalismos e nacionalismos. Analisa o processo de definição da região a partir de sua marca identitária, que envolve o político, a cultura e a historicidade das sociedades envolvidas. Estuda os espaços de fronteira, considerando o conceito de alteridade, recíproca e reciprocidade como elementos do teorema da condição limítrofe. Estabelece noções de direitos e relações antinômicas entre as individuações. Estuda as identidades históricas, culturais e simbólicas possíveis de serem construídas no(s) espaço(s) fronteiriço(s) as quais marcam o nível de convivência nas fronteiras das nações, das regiões, dos grupos sociais. Analisa casos de fronteiras que sedimentam comunidades de destinos supranacionais e inter-regionais. Estuda o papel das fronteiras na globalização e na pós-globalização.
Três disciplinas foram criadas especificamente para o público rondoniense, voltando-se a discussões pertinentes àquela região, processos sócio históricos e culturais. Nesse sentido, houve um investimento dos docentes do Programa em preparar o público alvo com instrumentais teórico-metodológicos e empíricos de sua região de atuação e, como mestrandos docentes, ensino. Já a disciplina obrigatória do Programa teve adequações em sua ementa, para dar conta das especificidades da região norte do país, também visando capacitação situada aos mestrandos.
Infraestrutura Disponível na Instituição Receptora:
A Faculdade Católica de Rondônia (FCR) foi fundada em 2007 como resultado de um grupo de membros da sociedade civil, educacional e católica de Rondônia e com o apoio da Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB). Dom Moacyr Grechi e Dom Antônio Possamai, idealizadores e fundadores do projeto, logo tiveram o apoio da Comissão Episcopal para Amazônia, na pessoa de Dom Jayme Chemello, e dos professores Fabio Rychechi Hecktheuer, que ocupou a função de Reitor de 2007 à 2020, e Márcia Abib, que vieram da Universidade Católica de Pelotas para elaborar toda a documentação necessária para a criação da Faculdade Católica de Rondônia.
Protocolaram-se os documentos no Ministério da Educação e após avaliação documental, foi realizada visita in locu em setembro de 2006 para averiguação das condições para oferta do primeiro Curso de Filosofia e para início das atividades dos polos de Educação a Distância em parceria com o Centro Educacional Claretiano. Após a visita do MEC o curso e a criação (credenciamento) da Faculdade Católica de Rondônia (FCR) foram aprovados com louvor e publicados no Diário Oficial da União em fevereiro de 2007. Os marcos legais são: credenciamento (Nº 174, 13/02/2007 – DOU 15/02/2007) e Autorização do Curso de Filosofia (Portaria Ministerial n. 147, de 14 de fevereiro de 2007).
Logo foram instalados outros cursos, quais sejam, Letras-Português, Pedagogia, Teologia, Filosofia, Recursos Humanos, Gestão Financeira e Formação Pedagógica em Matemática (curso destinados bacharéis que atuam como professores de matemática, porém sem a licenciatura). Progressivamente a expansão da instituição incorporou mais cursos de graduação, pós-graduação, atividades de extensão e pesquisa.
Considerando que desde 2008 a FCR vem oferecendo cursos de Pós-graduação Lato Sensu e, como é do conhecimento de todos, a região e, sobretudo, o estado de Rondônia possui um acentuado déficit de profissionais habilitados nas diversas áreas em nível de Pós-Graduação Stricto Sensu (Mestrado e Doutorado). Atenta a essa necessidade e de acordo com o perfil institucional e compromisso da FCR para com a região, buscaram-se parcerias com outras Instituições Católicas e Universidades já consolidas e que possuem Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu para oferta de Mestrado (MINTER) e Doutorado (DINTER) Interinstitucional. Seu comprometimento com o Ensino Superior em Rondônia se revela também com a oferta do Mestrado em História (início em 2022), na parceria com a Universidade de Passo Fundo – UPF que possibilita a 60 pós-graduandos a sua formação continuada.
BIBLIOTECA
A Biblioteca Universitária possui um acervo físico que contém mais de 10 mil exemplares e ainda a Biblioteca Virtual (Minha Biblioteca) com mais de 8 mil títulos e 50 bases de dados com revistas, artigos, teses e dissertações, entre outras informações com acesso 24 horas por dia, de forma facilitada pela internet, na faculdade, em casa ou no trabalho.
BASES DE DADOS DE ACESSO LIVRE
Periódicos de Acesso Livre de Psicologia
Periódicos Online de Acesso Livre de Administração
Periódicos Online de Acesso Livre de Direito
Periódicos Online de Acesso Livre de Filosofia
Periódicos Online de Acesso Livre de Tecnologia em Gestão de Tecnologia da Informação
Periódicos Online de Acesso Livre de Tecnologia em Produção Multimídia
Periódicos Online de Acesso Livre de Tecnologia em Segurança P
ESPAÇOS EXCLUSIVOS PARA MINTER
1 Sala de aula com capacidade de 30 lugares;
1 Sala para Estudantes e Professores do Minter realizarem pesquisas, projetos, reuniões e estudos.
INFRAESTRUTURA PARA ALIMENTAÇÃO, CONVIVÊNCIA E MOBILIDADE
Cantina;
Capela;
Refeitório, equipada com fogão, geladeira, micro-ondas e acessórios, para atendimento aos funcionários;
Espaço de convivência e lazer;
Estacionamento.
SALAS DE AULA
Doze salas de aula equipadas com: ar condicionado, data show, tela de projeção, cadeiras universitárias, mesa para professor, quadro branco, caixas de som, computador e acesso à Internet, com as seguintes capacidades:
4 salas com capacidade de 30 lugares cada;
4 salas com capacidade de 50 lugares cada;
1 sala com capacidade de 60 lugares;
3 salas com capacidade de 70 lugares cada.
AUDITÓRIOS
Auditório Institucional Interno – 250 pessoas;
Auditórios Institucionais Externos, em parceria com a Arquidiocese – 100 e 1500 pessoas;
Auditórios da Ordem dos Advogados do Brasil - Seccional Rondônia (OAB-RO) – 300 pessoas.
Cronograma de Atividades:
Inicialmente, há que se destacar que o processo de parceria sofreu com algumas situações não previstas, gerando um atraso de alguns meses em relação a primeira proposta de início do curso.
Ante situações jurídicas que tanto a SEDUC quanto a FCR tiveram de responder ao público do seu estado, a reorganização da proposta fez-se premente, quando da solução definitiva, para dar cabo da proposta da melhor forma possível a todos os envolvidos, sobretudo aos mestrandos
O marco de início das atividades se deu em 13 de abril de 2022, com a Aula Inaugural Minter UPF/FCR, proferida pelo prof. Dr. Luiz Carlos Tau Golin (UPF), que teve como tema “Regiões, nações e Estado-nacional, as fronteiras do dilema brasileiro”.
O Minter UPF/FCR prevê o período regular de atividades de 24 meses, distribuindo-se nesse período as disciplinas, créditos em orientações, atividades extracurriculares formativas e de divulgação (eventos, workshops), pesquisa e produção da dissertação. Considerando que os estudantes são professores da rede estadual de ensino de Rondônia e que, afora o aporte de bolsas, inestimável e imprescindível aos mestrandos, não os liberou de suas atividades letivas, de atividade e atendimento a estudantes e pais, preconizamos tornar o curso viável distribuindo as atividades ao longo do período. Neste sentido, definiu-se como dia letivo para as aulas as segundas-feiras a noite (videoconferência, presencial), mais o encontro concentrado final de cada disciplina, no sábado, manhã e tarde, em Rondônia.
Ainda, pensando no perfil dos mestrandos, muitos dos quais revelaram seu desejo pela realização de stricto sensu, mas também a impossibilidade de o fazer em modelos regulares, semanais, sem poder liberar-se do trabalho, ou sem condições de viajar ou morar em Porto Velho para o realizar, avaliamos possíveis demandas temáticas de formação, diminuição de angústias com o contato com alunos da UPF, redes de solidariedade entre pós-graduandos UPF e FCR, e oficinas formativas.
Objetivando no Programa, para curso na sede ou parcerias interinstitucionais, “Formar um professor-pesquisador que seja antes de mais nada um cidadão. Que esteja apto a compreender a realidade na qual nos inserimos e, através, do conhecimento obtido na prática da pesquisa, do ensino e da extensão e de outras atividades profissionais inerentes à área no âmbito do ensino básico e superior, colabore para a emergência de uma sociedade mais justa”, investimos em momentos formativos diversificados em datas, horários, tipologia e acesso para dar conta da interação qualificativa de todos os envolvidos. Assim, estabelecemos como base no cronograma o que segue, compreendendo elementos de integralização curricular e formação humana, crítica, cidadã.
INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR
2022.1
• GEOPOLÍTICA E DIPLOMACIA NO BRASIL - Prof. Dr. Adelar Heinsfeld - 16 de maio a 09 de julho
• Orientação de Dissertação I
2022.2
• Espacialidades e fronteiras regionais no norte do Brasil - Prof. Dr. Marcos Gerhardt - 25 de julho a 17 de setembro
• Territorialidades, propriedade e sociedade - Profa. Dra. Ironita Policarpo Machado – 26 de
• setembro a 03 de dezembro
• Orientação de Dissertação II
2023.1
• História, Região e Fronteiras - Profa. Dra. Gizele Zanotto - 06 de fevereiro a 15 de abril
• Orientação de Dissertação III
2023.2
• Orientação de Dissertação IV (válida também para 2024.1)
• Banca de Qualificação (deve ser realizada até 30 de outubro)
2024.1
• Banca de Defesa de Dissertação (entrega da dissertação e documentação para defesa até 30 de abril)
• Orientação de Dissertação IV
ATIVIDADES FORMATIVAS EXTRACURRICULARES E EVENTOS
13/04/2022 - Aula Inaugural Minter UPF/FCR (online) – “Regiões, nações e Estado-nacional, as fronteiras do dilema brasileiro” - Dr. Luiz Carlos Tau Golin (UPF)
22/04/2022 - Aula aberta (online) - “O racismo não é estrutural”, Prof. Dr. Mário Maestri - PPGH/UPF
29/04/2002 - Aula Aberta (online) – “Patrimônio arqueológico”, Dr. Paulo Eduardo Zanettini (Zanettini Arqueologia)
12/05/2022 - Workshop da Linha Política e Relações de Poder (online) - “Desafios da pesquisa e da escrita biográfica para historiadores/as”, Dr. Benito Bisso Schmidt (UFRGS)
12/05/2022 - Workshop da Linha Política e Relações de Poder (online) - “História e Guerras: a História Militar: metodologia e fontes” (online), Dr. José Miguel Arias Neto (UEL)
12/05/2022 -Workshop da Linha Economia, Espaço e Sociedade (online) –"Terra, trabalho e resistência na fronteira agrária: história dos “povoadores pobres” em Guarapuava (século XIX)", Dr. Fábio Pontarolo (UFFS)
13/05/2022 - Workshop da Linha Cultura e Patrimônio (online) – “Lugares de Memória, Patrimônio e Identidade”, Dr. Ronaldo Colvero (Unipampa/UFPEL)
13/05/2022 - Workshop da Linha Cultura e Patrimônio (online) – “Questões identitárias na pesquisa em Estudos Culturais”, Dra. Ana Carolina Escosteguy (UFRGS)
27/05/2022 - Aula aberta (online) – “Patrimônio documental arquivístico no Brasil”, Dr. Francisco Cougo Jr. (UFSM)
01/06/2022 - Aula aberta (online) – “A Guerra da Tríplice Aliança e a crise do Império”, Dr. Mário Maestri
08/06/2022 - Bate-papo APGH e Pós-graduandos do Minter FUPF/UPF (Rondônia)
14/06/2022 - Oficina sobre bases de pesquisa, diretórios e pesquisa na Biblioteca UPF para Minter FUPF/UPF - 19 h (Rondônia)
21/06/2022 - Apresentação do Mestrado aos colegas Minter FUPF/UPF (Rondônia)
23/07/2022 - “O uso de fontes da imprensa na pesquisa em História das Religiões” - (online) - Dr. Anderson José Guisolphi (UFFS)
09/08/2022 - Diálogos de Clio: História Transviada: historiografia das dissidências sexuais e desobediências de gênero no Brasil (1994-2020) - (online) Ddo. Ronald Canabarro (FGV)
09/08/2022 - Oficina de Pesquisa APGH: Metodologia da Pesquisa histórica (online)
20/08/2022 - “A reforma agrária sob a ótica da Revista Eclesiástica Brasileira (1964 - 1988)” - (online) Dra. Bruna Marques Cabral (UFRJ) - Promoção Laboratório de Estudos das Crenças (LEC/PPGH)
23/08/2022 - Oficina de Pesquisa APGH: Fontes midiáticas (online)
03/09/2022 - “O catolicismo na produção historiográfica em Rondônia: fontes e metodologias” - (online) 9 h - Ddo. Francisco Clébio Pinheiro (UPF) - Promoção Laboratório de Estudos das Crenças (LEC/PPGH)
06/09/2022 - Oficina de Pesquisa APGH: Fotografia como fonte (online)
13 a 15/09/2022 - O Bicentenário da Independência: Repensando Narrativas - (online)
19/09/2022 - Oficina de Pesquisa APGH: Processos judiciais como fonte (online)
23/09/2022 - Aula Magna PPGs IHCEC - "Perspectiva futura da pós-graduação brasileira, incluindo o novo PNPG 2021-2030" (presencial e videoconferência) - Dr. Angelo de Souza (UFPR)
26 a 29/09/2022 - IX Semana do Conhecimento (híbrido) - www.semanadoconhecimento.upf.br
30/09/2022 - Ciclo de debates - Linha Política e Relações de Poder "O Brasil dobrou à direita" (online) - 18 h - Prof. Dr. Jairo Nicolau (FGV/CPDOC)
04/10/2022 - Oficina de Pesquisa APGH: História e Imprensa (online)
05/10/2022 - Mesa de debates - História, ensino e o rural (presencial) - Dda. Simone Lopes Dickel (NEHMuR PPGH UPF) e Prof. Dr. Telmo Marcon (PPGEDU UPF)
13/10/2022 - Ciclo de debates - Linha Política e Relações de Poder "Discutindo o Centenário de Leonel Brizola" (online) - Egressos do PPGH UPF: Ms. Lauren Bastos, Dra. Marli de Almeida e Dr.Diego Almeida
18/10/2022 - Oficina de Pesquisa APGH: A utilização de documentos (online)
19 a 21/10/2022 - I Encontro Internacional de Estudos em Patrimônio Cultural / I Seminário Internacional da Rede de Pesquisa em Acervos e Patrimônio Cultural / II Seminário Internacional de Cultura Material e Arqueologia - Dimensões da materialidade da Cultura (online) (NEMEC-REPAC/NUPhA-LACUMA)
26 a 28/10/2022 - III Encontro Internacional de Pesquisa em Ciências Sociais - Promoção: CONEX, PPGH, APGH
03/11/2022 - Ciclo de debates - Linha Política e Relações de Poder - "Corrupção no Brasil: avanços e retrocessos" (online) - Profa Dra. Rita Biasson (UNESP)
14/11/2022 - Oficina de Pesquisa APGH: Inventário como fonte de pesquisa (online)
22 a 25/11/2022 - II Encontro dos Pós-graduandos em História, III Formação Continuada de Professores e a V Mostra de Pesquisa da Graduação e Pós-Graduação (APGH)
12/12/2022 - Oficina de Pesquisa APGH: Currículo Lattes (online)
03/03/2023 - Aula Magna PPGs IHCEC - "Formação e Universidade", com Dr. Pedro Georgen (UNICAMP/SP) e Dra. Nadja Hermann (UFRGS) - Auditório da Biblioteca (transmissão pelo Youtube)
31/03/2023 - Socialização da Autoavaliação 2022/2 (online)
25/04/2023 - Aula Aberta REPAC
Arquivos pessoais: desafios e perspectivas para arquivistas e historiadores
Prof. Dr. José Francisco Guelfi Campos (UFMG) - 19h30 (online)
06/05/2023 - Aula Aberta REPAC
Patrimonialização da controvérsia: lembrar ou esquecer o que nos fere?
Ma. Yara Cristina Gabriel (Centro de Documentação e Memória da UNESP) (online)
11/05/2023 - Workshop da Linha Política e Relações de Poder
9h- Conferência: História, Mídia e Discurso: esboço metodológico- Dr. Luís Carlos dos Passos Soares (PUCRS)
13h30min às 17h30min - Apresentação dos projetos de pesquisa
19h às 22h30min: Apresentação dos projetos de pesquisa
11/05/2023 - Workshop da Linha Economia, Espaço e Sociedade
14 h - Conferência: História Global e Micro-História
Prof. Dr. Henrique Espada Lima (UFSC)
Híbrido (Sala de Defesas IHCEC, Prédio B4)
11/05/2023 - Workshop da Linha Cultura e Patrimônio
14 h - Conferência Ddo. Diego Omar Silveira - Entre lembranças e narrativas - pensar o vivido no campo da História (online)
11/05/2023 - Workshop da Linha Cultura e Patrimônio
19:30 h - Conferência Dr. Leandro Seawright - História Oral, Memória e Trauma (online)
12/05/2023 - Workshop da Linha Política e Relações de Poder
8h às 12h: Apresentação dos projetos de pesquisa
13 a 16/06/2023 - II Seminário Internacional de História e Educação: Democracia e Cidadania em Tempos de Neoconservadorismo, de junho, online (Promoção CEEINTER / Apoio PPGH/APGH) (online)
10/08/2023 - Reunião com pós-graduandos PPGH - 18h30min (online)
Profa. Gizele Zanotto
Secretária Ana Christina Inácio
21/09/2023 - Seminário de Autoavaliação PPGH (online)
19/10/2023 - II Seminário da Rede de Pesquisa em Acervos e Patrimônio Documental - Fronteiras Conceituais: instituições de custódia do patrimônio cultural
Conferência
Prof. Dr. Paulo Jorge dos Mártires Batista - Universidade de Évora
"Arquivos de Arquitetura/Urbanismo nas instituições de custódia: entre as dificuldades e o desenvolvimento de ações e projetos culturais e educativos" (online)
09/11/2023 - “A reação das direitas chilenas às transformações sociais dos anos sessenta” (híbrido)
Ddo. Javier Molina (Universidad de Chile)
12/03/2024 - Aula aberta – 40 anos do AHR e Lançamento da Programação AHR 40 anos e do IV Concurso de Quadrinhos AHR (online)
Desvendar os arcanos : a correspondência como fonte para a pesquisa histórica
Profa. Teresa Maria Malatian (UNESP)
AHR/AMAHR/REPAC
04/04/2024 - Aula Magna PPGH 25 anos (online)
Jaime Cortesão, Varnhagen, e a construção da história do espaço da nação a partir do Tratado de Tordesilhas
Prof. Dr. Renato A. Peixoto (UFRN)
Instituição Promotora
Coordenador:
GIZELE ZANOTTO
Instituição de Ensino:
42009014 UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO (UPF)
Logradouro:
BR 285 - KM 292,7
Município-UF:
Passo Fundo -
RS
Telefone(s):
(83) 32356644
E-mail Institucional do Programa:
reitoria@upf.br
Instituição(ões) Receptora(s)
FACULDADE CATÓLICA DE RONDÔNIA
Coordenador:
PEDRO ABIB HECKTHEUER
Logradouro:
Rua Gonçalves Dias, 290
Município-UF:
Porto Velho -
RO
Telefone(s):
(83) 32356644
E-mail Institucional do Programa:
reitor@fcr.edu.br
Documentos
Politica de Cookies