Dados do Programa
Número da Proposta:
206821/2014
Período de Vigência:
07/03/2016
a
07/03/2018
Detalhamento do Programa
Número de Vagas Previsto:
15
Data de Fim Previsto:
30/09/2018
Local de Execução do Projeto:
São Paulo - SP
Ações Desenvolvidas no Projeto
Plano Acadêmico:
O Mestrado Interinstitucional Nacional (MINTER), a ser realizado pela Universidade Nove de Julho (UNINOVE), de São Paulo, na qualidade de Instituição Promotora, por meio do seu Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE-UNINOVE), juntamente com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI), como Instituição Receptora, tem como finalidades a formação de mestres na área de educação e o desenvolvimento da pesquisa educacional na região geoeducacional da Institutição Receptora. Para melhor atingir suas finalidades o Projeto de MINTER em tela tem como objetivos: (i) formação de recursos humanos estratégicos em educação, para a região em que se situa a Instituição Receptora; (ii) preparação de quadros docentes para atuação na área educacional da Instituição Receptora e, eventualmente, de outras Instituições Federais de Ensino Superior (IFES); (iii) subsídio à nucleação e ao fortalecimento de grupos de pesquisa na área de educação, na região de influência geoeducacional da Instituição Receptora; (iv) difusão e visibilização do conhecimento da área de educação, especialmente o dos pesquisadores da Instituição Receptora; (v) contribuição para o fortalecimento da produção de conhecimentos que respondam às necessidades educacionais da Instituição Receptora, ampliando e aprofundando seu comprometimento com a região do entorno; (vi) promoção da inserção dos discentes e futuros mestres na comunidade acadêmica brasileira e estrangeira da área de educação; (vii) promoção do intercâmbio acadêmico entre as IES Promotora e Receptora. Para a melhor consecução dessas finalidades e objetivos, o Mestrado Interinstitucional (MINTER) tem como metas: a) formar 15 (quinze) mestres em educação, no prazo de 24 (vinte e quatro) meses, entre os meses de março de 2015 e 2017; b) oferecer 10 (dez) disciplinas dentre as oferecidas pelas 3 (três) linhas de pesquisa (LIPEFORH: Linha de Pesquisa em Educação, Filosofia e Formação Humana; LIPEPE: Linha de Pesquisa em Educação e Políticas Educacionais; LIPEPCULT: Linha de Pesquisa em Educação Popular e Culturas, em que se estrutura da Área de Concentração Teorias, Culturas e Políticas da matriz curricular do PPGE-UNINOVE; c) disponibilizar 17 (dezessete) docentes como potenciais orientadores acadêmicos; d) disponibilizar 2 (dois) periódicos da IES Promotora, indexados e classificados na base Qualis da Capes, à publicação de trabalhos dos pesquisadores da IES Receptora; e) oferecer, à participação dos(as) estudantes do MINTER e demais docentes e discentes da Instituição Receptora, os 2 (dois) tradicionais eventos da área de educação realizados pela Instituição Promotora; f) abrir 15 (quinze) vagas de iniciação cientifica para graduandos da IES Receptora, no Programa de Iniciação Científica da IES Promotora.
Nos termos do Regulamento do PPGE-UNINOVE, o Processo Seletivo para ingresso no MINTER será coordenado e executado pelos docentes da Instituição Promotora, que ouvirá os da Instituição Receptora, especialmente no que diz respeito às questões operacionais, uma vez que ele será realizado na sede da Instituição Receptora. O processo seletivo para ingresso no MINTER será regulado por edital que preverá, dentre outros, os seguintes componentes: (i) etapas (processo de inscrição, provas, classificação e publicação dos resultados); (ii) locais e datas de inscrição, de realização das provas, de publicação dos resultados e das matrículas; (iii) documentação exigida; (iv) orientações para a realização das provas; (v) indicação bibliográfica para a prova escrita. O certamente constará de prova escrita, eliminatória e classificatória, cuja temática ou temáticas serão as relativas ao Campo Estruturante de Pesquisa (CEP) da Área de Concentração do PPGE-UNINOVE e aos Eixos Estruturantes (EEPs) de suas Linhas de Pesquisa; de prova eliminatória e classificatória de análise de documentação e de pré-projeto de dissertação; de prova oral, classificatória e relativa ao exame do pré-projeto de dissertação, que considerará a aderência à linha de pesquisa escolhida na inscrição, a consistência científica e a relevância social do projeto, especialmente considerando as características socioeconômicas e culturais da região do entorno da Instituição Receptora. Exigir-se-á de todos os candidatos ao Processo Seletivo o curriculum vitae atualizado na Base Lattes do CNPq, devidamente documentado, bem como o diploma de conclusão de curso de graduação plena, obtido em IES credenciada. Em havendo mais candidatos aprovados do que as 15 (quinze) vagas disponíveis, os não matriculados serão classificados, por ordem decrescente de média final, em lista de espera, para eventuais aproveitamentos, observados os prazos de integralização das atividades acadêmicas. Os(as) alunos(as) aprovados(as) e classificados(as) deverão proceder à matrícula no prazo determinado pelo edital, ocasião em que firmarão com a Instituição Promotora o contrato de cumprimento do Plano de Estudos Acadêmicos (PEA), aprovado pelo(a) Orientador
Infraestrutura Disponível na Instituição Receptora:
Os participantes do Minter UNINOVE/IFPI que já são professores de Cursos de Graduação serão supervisionados por seus respectivos orientadores, em uma quantidade de horas que equivalha a, pelo menos, 30 (trinta) horas, equivalendo a 2 (dois) créditos, a ser realizado na Instituição Receptora. Quando o(a) mestrando(a) não for docente de graduação na Instituição Receptora, desenvolverá na Instituição Promotora, pelo menos, 15 (quinze) horas de estágio, devendo o plano dessas atividades ser elaborado com a assistência do respectivo orientador e de comum acordo com o Coordenador do Minter desta IES. Para ambos os casos o orientador acompanhará a realização das atividades por meio de relatórios periódicos a serem entregues pelo orientando nos prazos estabelecidos. Nos dias em que o orientador ministrar disciplina na IES Receptora, examinará as atividades de estágio desenvolvidas.
Ações voltadas para a minimização dos riscos de endogenia na formação de mestres e doutores : No projeto de MINTER em tela não há qualquer risco de endogenia, uma vez que as IES convenentes e parceiras nunca trabalharam juntas e seus corpos docentes e discentes são diversos e distanciados, sendo esta iniciativa a primeira experiência de intercâmbio.Haverá uso de tecnologia de Educação à Distância (EAD)? : Sim A Instituição Promotora, além de uma plataforma – Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) – disponibilizará 3 (três) salas virtuais de aprendizagem, que permitem o contato, em tempo real, entre orientador e orientando, docente e discente. Estas possibilidades de EAD serão desenvolvidas apenas no sentido de apoiar e reforçar as atividades presenciais, sem prejuízo destas, uma vez que as disciplinas serão totalmente desenvolvidas, nas duas IES na modalidade presencial. A IES Promotora tem acumulado grande experiência neste particular, tendo, inclusive, realizado defesas de teses e dissertações com examinadores localizados em outros pontos do país e até em outros continentes.
Cronograma de Atividades:
O Programa de Mestrado Interinstitucional (MINTER) UNINOVE/IFPI será realizado de acordo com o seguinte cronograma: I - Processo Seletivo para Ingresso: Segundo Semestre de 2014 II – Atividades Acadêmicas 1. Oferta de Disciplinas: Março/2015: Teorias e Políticas em Educação. 4 cr. Prof. Dr. Marcos Antônio Lorieri. Abril/2014: Metodologia da Pesquisa 4 Cr. Prof. Dr. Jason Ferreira Mafra. Maio/2014: Educação e Pensamento Complexo. 4 Cr. Profa. Dra. Elaine Teresinha Dal Mas Dias. Junho/2014: Educação, Linguagens e Semiótica. 4 Cr. Profa. Dra. Ana Maria Haddad Baptista. Julho/2014: Férias. Agosto/2014: Políticas Educacionais. 4Cr. Prof. Dr. José Eduardo de Oliveira Santos. Setembro/2014: Educação e Filosofia. 4 cr. Prof. Dr. Marcos Antônio Lorieri. Outubro/2014: Seminário Temático: Educação e Pedagogia do Corpo. 4 Cr. Profa. Dra. Monica Ávila Todaro. Novembro/2014: História da Educação Brasileira. 4 Cr. Prof. Dr. Carlos Bauer de Souza. Março/2015: Seminários de Pesquisa I. 2 Cr. Profa. Dra. Margarita Victória Gomez. (A ser realizado na Instituição Promotora). Maio/2015: Seminários de Pesquisa II. 2 Cr. Profa. Dra. Margarita Victória Gomez. Ano de 2015: com exceção dos dois momentos com a disciplina Seminários de Pesquisa I e II, este ano será dedicado às orientações, bem como à complementação do cumprimento de créditos de atividades complementares, a exames de proficiência em língua estrangeira e aos exames de qualificação. Os meses iniciais de 2017 serão dedicados a complementação de orientações, depósitos das dissertações e defesas. 2. Atividades de orientação. Ao longo do curso, mas com ações mais diretivas no primeiro e segundo semestres de 2016, com continuidade no mês de fevereiro de 2017. 3. Exame de Proficiência Realização nos meses de março e agosto de 2015. 4. Exames de Qualificação A serem realizados até o mês de novembro de 2016. 5. Defesas A serem realizadas até o final de março de 2017. 6. Atividades Complementares A serem realizadas ao longo do curso até a data do Exame de Qualificação.
Instituição Promotora
Coordenador:
MARCOS ANTONIO LORIERI
Instituição de Ensino:
33092010 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO (UNINOVE)
Logradouro:
Rua Vergueiro, 235/249
Município-UF:
São Paulo -
SP
Telefone(s):
(11) 36659000
E-mail Institucional do Programa:
pesquisa@uninove.br
Instituição(ões) Receptora(s)
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ
Coordenador:
EMMANUEL WASSERMANN MORAES E LUZ
Logradouro:
Avenida Presidente Jânio Quadros, 330
Município-UF:
Teresina -
PI
Telefone(s):
(11) 36659000
E-mail Institucional do Programa:
reitoria@ifpi.edu.br
Documentos
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