Dados do Programa

Tipo do Programa:

Minter

Número da Proposta:

201494/2014

Período de Vigência:

02/02/2015 a 30/04/2017

Detalhamento do Programa

Número de Vagas Previsto:

Data de Fim Previsto:

15/04/2020

Local de Execução do Projeto:

Ribeirão Preto - SP

Ações Desenvolvidas no Projeto

Plano Acadêmico:

PLANO ACADÊMICO I. Objetivos e metas do projeto O objetivo do curso de Mestrado é formar docentes e pesquisadores em nível de Mestrado acadêmico com capacidade de disseminar conhecimentos e desenvolver pesquisas para produção de conhecimentos na área de Ciências da Saúde da Criança e do Adolescente. O curso tem como meta qualificar 15 docentes em nível de Mestrado, visando à melhoria da qualidade do ensino e da pesquisa na área da Saúde da Criança e do Adolescente na Região Norte, especificamente no Estado do Amazonas. a) Caracterização do curso Visão do Perfil Profissional Capacitado: O egresso no curso de Mestrado deverá ser por um profissional capaz de produzir conhecimentos, nos níveis do compreender, analisar, construir e avaliar condições de saúde e prestação de serviços e ensino, nos contextos onde elas se desenvolvem, bem como intervir no sentido de melhorias destas mesmas condições, da formação de profissionais e organização de serviços. As competências que se espera que sejam adquiridas são: • Capacidade de analisar criticamente os problemas de saúde, ensino e prestação de serviços em âmbito nacional, regional e local; • Propor mudanças na prática de saúde/ensino/serviço que levem em conta aspectos éticos; • Articular a identificação de fenômenos, a implementação de intervenções e avaliação dos resultados das ações dentro do contexto em foram desenvolvidas; • Trabalhar para a implementação de políticas públicas que visem melhoria na atenção a saúde e à formação de profissionais qualificados; • Desenvolver prática pedagógica participativa em sua atuação docente nas instituições de ensino; • Ser capaz de analisar criticamente a literatura e o estado da arte articulado ao seu problema de pesquisa; • Utilizar adequadamente métodos, técnicas e instrumentos de coleta e análise de dados de pesquisa; • Trazer para a realidade local/regional novas aquisições, conhecimentos e/ou habilidades que possam contribuir para o desenvolvimento científico da área da saúde; • Orientar alunos de graduação e especialização em seus trabalhos de monografia. b) Linhas de Pesquisa do Curso Desde a proposta inicial do curso de Pós-Graduação em Pediatria até a sua reformulação no formato atual, tem havido um processo de reestruturação da produção acadêmica, adequando-a ao trabalho científico efetivamente realizado por docentes e discentes. Este trabalho, inicialmente efetivado a partir de pesquisas isoladas e individuais, passou a ser desenvolvido em grupos inseridos em linhas de pesquisa, configurando projetos integrados e articulados com a atividade de ensino e assistência. As atuais linhas de pesquisa do Programa são: 1 - Estudos in vitro e in vivo de novos agentes terapêuticos aplicados à saúde da criança e do adolescente. Investiga novas possibilidades terapêuticas para os agravos à saúde de crianças e adolescentes utilizando modelos experimentais in vitro e in vivo, em animais e humanos. 2 - Estudos das Funções e Alterações Hormonais na Criança e no Adolescente Visa avaliar aspectos de função hormonal e suas influências na criança normal e na criança acometida por problemas de desenvolvimento e doenças hormonais. 3- Crescimento, Desenvolvimento Físico e Metabolismo da Criança e do Adolescente. Visa avaliar as repercussões da nutrição/alimentação, erros inatos no crescimento físico e metabolismo, valorizando-se a herança genética, o ambiente e a ocorrência de doença,utilizando métodos para avaliação do histórico alimentar, do estado nutricional e do crescimento. 4- Estudos Clínicos Laboratoriais em Medicina Intensiva Pediátrica Avalia aspectos clínicos, nutricionais e prognósticos em pacientes atendidos em Serviço de Medicina Intensiva Pediátrica. 5- Infecções na Infância Visa estudar a epidemiologia das infecções na infância, as manifestações clínicas, a resposta imunológica aos agentes infectantes, os aspectos laboratoriais do diagnóstico precoce e as características moleculares dos agentes infectantes, determinando a ocorrência de infecções no nosso meio com vistas a planejar medidas de prevenção. 6- Estudos Epidemiológicos, Clínicos e Laboratoriais da Saúde Perinatal, da Criança, do Adolescente e do Adulto Jovem Estuda as doenças peculiares ao feto e recém-nascido sob a ótica da assistência integral à saúde, e analisa alguns indicadores epidemiológicos da saúde no período perinatal, avaliando as suas repercussões no desenvolvimento físico, puberal, emocional e afetivo da criança e do adolescente, repercussões no desempenho escolar e associação com fatores de risco para doenças crônicas não transmissíveis do adulto. 7- Doenças Onco-Hematológicas na Infância Visa investigar os aspectos epidemiológicos, clínicos, genéticos e moleculares das principais neoplasias na criança. 8- Gastroenteropatias e Hepatopatias na Criança e Adolescente Visa investigar os principais aspectos epidemiológicos, clínicos e laboratoriais de doenças do tubo digestivo que acometem crianças e estudar aspectos nutricionais e morfo-funcionais das dissacaridases. 9- Estudo da Ontogenia e Alterações da Resposta Imune em Crianças e Adolescentes Avalia a ontogenia da resposta imune e as características epidemiológicas, fatores de risco, manifestações clínicas, alterações laboratoriais, recursos diagnósticos, terapêuticos e de prognóstico das IDP, doenças alérgicas ou doenças autoimunes. 10- Estudos Clínico-Epidemiológicos no Período Neonatal Visa estudar as características clínico-epidemiológicas peculiares ao feto e recém-nascido, bem como avaliar as repercussões do nascimento prematuro no desenvolvimento da criança. 11- Resposta Imunológica à Imunização Natural ou Ativa em Crianças e em Gestantes Investiga a capacidade de resposta imunológica humoral e celular frente a agentes imunizantes em gestantes e crianças com características especiais de nascimento e função imunológica tais como prematuridade, restrição do crescimento intrauterino, imunodeficiências e doenças reumáticas. As disciplinas obrigatórias serão predominantemente presenciais, com carga horária complementada mediante sistemas de Educação a Distância. O período máximo presencial será de 72h (9 dias de 8 horas cada), a depender da disciplina, conforme a carga horária total (teórica e prática) de cada uma delas, podendo ser alterado mediante necessidade.

Infraestrutura Disponível na Instituição Receptora:

A ESA-UEA sedia os cursos de Medicina, Odontologia, Enfermagem e Bacharelado em Saúde Coletiva. Atualmente dispõe de uma estrutura com Biblioteca, 21 salas de aula com capacidade para 60 a 70 alunos cada, e um Auditório com capacidade para 220 pessoas, com sistema multimídia e de teleconferências. A UEA dispõe acesso total ao Portal de Periódicos da CAPES, que pode ser acessado em todas as dependências da Universidade, incluindo o acesso remoto. Nos últimos 12 meses foram realizados 73.445 acessos (GEOCAPES). Tem ainda acesso à plataforma Up To Date. Os laboratórios da ESA-UEA para o desenvolvimento do conhecimento e de habilidades perfazem numericamente 14 laboratórios, sendo estes: Anatomia, Biofísica/Fisiologia, Bioquímica, Citologia/Histologia, Genética, Parasitologia/Micologia, Farmacologia, Microbiologia/Imunologia, Patologia, Estomatoterapia, Enfermagem, Técnicas Cirúrgicas e dois Laboratórios de Informática com 30 computadores, cada. A ESA-UEA dispõe de uma Biblioteca Central e uma Biblioteca Setorial que prestam serviço de informação e dão suporte às atividades de ensino-aprendizagem, pesquisa e extensão, além de atender à comunidade externa. Em relação ao desenvolvimento à pesquisa, a ESA sedia dois programas de Iniciação Científica, PAIC e IC-Saúde, além do Mestrado em Biotecnologia. Conta ainda com o Comitê de Ética em Pesquisa da ESA-UEA. Outra atividade de ensino e pesquisa é a Universidade Aberta da Terceira Idade (UNATI) que tem como objetivo produzir e disseminar conhecimento por meio do desenvolvimento de ensino e pesquisa no processo de envelhecimento, promover integração social e cultural das pessoas de idade tardia em atividades explícitas sob a supervisão de profissionais qualificados, e oferecer assistência aos indivíduos inclusos nesta faixa etária. O Polo de Telemedicina da Amazônia/Núcleo Amazonas, Telessaúde da UEA, tem pontos de Telessaúde em 62 Municípios no estado do Amazonas promovendo programas de educação continuada (Tele-Educação) nas mais diversas áreas do conhecimento, consultas de segunda opinião (Ambulatório Virtual), e laudos de exames clínicos (Tele-Exames), como Eletrocardiograma (ECG). No ano de 2012 foram realizadas 441 consultas no Ambulatório Virtual, 17.012 exames foram laudados e 1321 pessoas participaram dos cursos a distância providos pela tele-educação. O Ambulatório Virtual é um sistema de teleassistência baseado na Internet. Proporciona a segunda opinião especializada a distância, contribuindo para atendimentos mais eficazes à população e para o aprendizado de profissionais de saúde em regiões desprovidas de médicos especialistas. Foi utilizado por diversas áreas da Medicina e, atualmente, são desenvolvidas atividades em Odontologia, Psiquiatria, Dermatologia, Enfermagem, Cardiologia, Otorrinolaringologia, Pediatria, Psicologia entre outras especialidades das quais a população amazonense usufruiu graças ao Projeto Telessaúde Brasil e ao Núcleo Amazonas/Polo de Telemedicina da Amazônia.

Cronograma de Atividades:

Ano1: Meses: janeiro: Inscrições e seleção dos candidatos fevereiro: Matrícula março: Vinculação de alunos a Orientadores abril e dezembro: Desenvolvimento dos projetos dos alunos com orientadores julho a outubro: disciplinas obrigatórias dezembro: disciplinas obrigatórias. Ano 2 Meses: janeiro a dezembro: Desenvolvimento dos projetos dos alunos com orientadores. setembro: disciplina optativa. Ano 3 Meses: janeiro a dezembro: Desenvolvimento dos projetos dos alunos com orientadores agosto a dezembro: Exames de qualificação Ano 4 Meses: janeiro a dezembro: Desenvolvimento dos projetos dos alunos com orientadores março a dezembro: Defesas Ano 5 Meses: janeiro a abril: Desenvolvimento dos projetos dos alunos com orientadores. Abril: defesa abril: Finalização do convênio, envio de prestação de contas e relatório final.

Observação:

Instituição Promotora

Coordenador:

HELOISA BETTIOL

Instituição de Ensino:

33002029 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO - CAMPUS RIBEIRÃO PRETO (USP-RIBEIRÃO PRETO)

CEP:

14049900

Logradouro:

Av. Bandeirantes, 3900

Número:

Complemento:

Bairro:

Monte Alegre

Município-UF:

Ribeirão Preto - SP

FAX:

(16) 36022712

Telefone(s):

(16) 36330898
(16) 36022839
(16) 36022712
(16) 36020220
(16) 36024838
(16) 36024780
(16) 36023478
(16) 36024102
(16) 36022812
(16) 36023463
(16) 36020313
(16) 36023682
(16) 36022700
(16) 36023693
(16) 36023704
(16) 36023718
(16) 36023353
(16) 36023669
(16) 36023394
(16) 36024788
(16) 36023910
(16) 36024103
(16) 36020221
(16) 36020219
(16) 36023704
(16) 36023221
(16) 33150544
(16) 36023221
(16) 36022593
(16) 36023456
(16) 33154838
(16) 36330836
(16) 36023903
(16) 36021528
(16) 36024838
(16) 36024301
(16) 21019386
(16) 33154301
(16) 21019303
(16) 36024587
(16) 36024603
(16) 21019309
(16) 36021524
(16) 36023234
(16) 36335015
(16) 33150221
(16) 36022569
(16) 036023353
(16) 036020020
(16) 33153669
(16) 33153012
(16) 33154273
(16) 33154154
(16) 33154881
(16) 33150221
(16) 36022509
(16) 33150145
(16) 36024725
(16) 33153704
(16) 33153102
(16) 33150194
(16) 33150670
(16) 33153270
(16) 36024725
(16) 33153910
(16) 36024838
(16) 36023234
(16) 21019386
(16) 33153513
(16) 36022730
(16) 33154102
(16) 33153669
(16) 33150051
(16) 33153704
(16) 33150145
(16) 33159098
(16) 36023394
(16) 33154605
(16) 36023456
(16) 33154838
(16) 33150544
(16) 33154301
(16) 33150145
(16) 36024413
(16) 36021528
(16) 36022931
(16) 33150222
(16) 36022593
(16) 33154194
(16) 36023102
(16) 36023682
(16) 36024887
(16) 36023463
(16) 36023478
(16) 33153075
(16) 36022700
(16) 36020221
(16) 33154154
(16) 33150221
(16) 33150670
(16) 36023903
(16) 33153793
(16) 33150194
(16) 36020219
(16) 33154881
(16) 033150220
(16) 36023693
(16) 36022730
(16) 33154607
(16) 36023704
(16) 33154746
(16) 36022557
(16) 33153286
(16) 036020020
(16) 36020313
(16) 33150194
(16) 36021527
(16) 33154106
(16) 36022513
(16) 33150194
(16) 36020051
(16) 36024103
(16) 36024746
(16) 36023478
(16) 3602345633
(16) 36335015
(16) 36022509
(16) 33154547
(16) 36023704
(16) 33154301
(16) 36023463
(16) 33150224
(16) 36022513
(16) 36022640
(16) 36024273
(16) 33153012
(16) 36024838
(16) 36024788
(16) 36021524
(16) 36024154
(16) 36023062
(16) 36023704
(16) 36023704
(36) 022839
(16) 36023286
(16) 21019309
(16) 36023718
(16) 6331010
(16) 36023012
(16) 36022231
(16) 21019303
(16) 33154725
(16) 36022721
(16) 33150562
(16) 6023052
(16) 36023163
(16) 36023242
(16) 36023693
(36) 023102
(16) 36330836
(16) 36022812
(16) 033153353
(16) 33154273
(16) 36022569
(16) 36024102
(16) 36024780
(16) 33150407
(16) 33150145
(16) 33154057
(16) 36020220
(16) 36022862
(16) 33154181
(16) 36024585
(16) 33154881
(16) 36022860
(16) 36023001
(16) 36023316
(16) 36022516
(16) 36023394
(16) 36022496
(16) 36024547
(16) 36022839
(16) 6022862
(16) 36024881
(16) 36024607
(16) 3602398036
(16) 36024103
(16) 36023973
(16) 36024057
(16) 36022423
(16) 36024603
(16) 36024887
(16) 36023793
(16) 36023075
(36) 023669
(16) 36024385
(16) 36024154
(16) 36023718
(16) 36022862
(16) 36022721
(16) 36022860
(16) 36024585
(16) 33150222
(16) 33154881
(16) 36022839
(16) 36024413
(16) 36022931
(16) 36020194
(16) 33154605
(16) 36020145
(16) 36020670
(16) 36023272
(16) 36023102
(16) 33154057
(16) 33154181
(16) 33154102
(16) 33153075
(16) 331503307
(16) 33150562
(16) 33154301
(16) 33154607
(16) 36022557
(16) 033153353
(16) 33150336
(16) 36021527
(16) 33154194
(16) 33153793
(16) 33153286
(16) 33150224
(16) 033150220
(16) 33154881
(16) 33153270
(16) 33154725
(16) 33154106
(16) 33153208
(16) 33150220
(16) 33150220
(16) 33153221
(16) 33153353
(16) 36022536
(16) 33154547
(16) 33150051
(16) 33159098
(16) 33150407
(16) 33153513
(16) 33153394
(16) 33154746
(16) 33150518
(16) 33154102
(16) 33153185
(16) 33154547
(16) 33153910
(16) 33150687
(16) 36022164
(16) 33153693
(16) 33154887
(16) 33153718
(16) 33153704
(16) 33154585
(16) 33154090
(16) 33150687
(16) 36022712
(16) 33153903
(16) 33153884
(16) 33154603
(16) 33154052
(16) 39636620
(16) 33150424
(16) 33150429
(16) 33154125
(16) 39636637
(16) 33154725
(16) 33154785
(16) 33154838
(16) 33154124
(16) 33153814
(16) 33153463
(16) 33153379
(16) 33153378
(16) 33153366
(16) 36022804
(16) 33153372
(16) 33153344
(16) 33158557
(16) 39636630
(16) 33159076
(16) 21019300
(16) 33153982
(16) 33158568
(16) 33154587
(16) 33150318
(16) 33153391
(16) 33158899
(16) 33154788
(16) 33153378
(16) 33153372
(016) 33153910
(016) 33154194
(16) 33158898
(016) 33150687
(16) 33150675
(016) 33154181
(16) 33153219
(16) 33153742
(16) 33150423
(16) 33153478
(16) 33154503
(16) 33154385
(16) 33154385
(16) 33154222
(016) 33150336
(16) 33150562
(16) 33158911
(16) 33158897
(16) 33150375
(16) 33153644
(16) 33158838

E-mail Institucional do Programa:

cpg@fmrp.usp.br

Instituição(ões) Receptora(s)

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS

Coordenador:

ADRIANA TAVORA DE ALBUQUERQUE TAVEIRA

CEP:

69050010

Logradouro:

Avenida Djalma Batista

Número:

Complemento:

nº 3578

Bairro:

Flores

Município-UF:

Manaus - AM