Dados da Produção Intelectual

Instituição de Ensino Superior:

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

Programa:

Ensino de Ciências da Natureza (31003010085P0)

Ano de Publicação:

2023

Titulo:

A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM OLHAR ATENCIOSO PARA A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Tipo Producao:

TÉCNICA

Subtipo Producao:

DESENVOLVIMENTO DE PRODUTO

Autores


Ordem	Nome	Categoria
1	KELLY MAURICIO LEAL	EGRESSO - MESTRADO PROFISSIONAL
2	MARCIA NARCIZO BORGES	DOCENTE - PERMANENTE

TECNICA - DESENVOLVIMENTO DE PRODUTO

Tipo: OUTRO
Natureza: OUTRO
Registro da Patente: -
Disponibilidade: IRRESTRITA
Instituição financiadora: -
Cidade: -
País: Brasil
Divulgação: MEIO DIGITAL
Idioma: PORTUGUES
Título em Inglês: -
Número do DOI: -
URL do DOI: -
(PTT) Correspondência com os novos subtipos-produtos técnicos/tecnológicos: Material didático
(PTT) Finalidade: Subsidiar o trabalho docente para a alfabetização científica de alunos e alunas na perspectiva da educação inclusiva para os anos finais do ensino fundamental II
(PTT) Impacto - Nível: Alto
(PTT) Impacto - Demanda: Espontânea
(PTT) Impacto - Objetivo da Pesquisa: Solução de um problema previamente identificado
(PTT) Impacto - Área impactada pela produção: Ensino
(PTT) Impacto - Tipo: Real
(PTT) Descrição do tipo de Impacto: O PE foi aplicado com professores de apoio educacional especializado e estudantes de uma turma do 9o ano do ensino fundamental de uma escola pública da cidade de Niterói/RJ
(PTT) Replicabilidade: Sim
(PTT) Abrangência Territorial: Nacional
(PTT) Complexidade: Alta
(PTT) Inovação: Alto teor inovativo
PTT) Setor da sociedade beneficiado pelo impacto: Educação
(PTT) Declaração de vínculo do produto com PDI da Instituição: Sim
(PTT) Houve fomento?: Não houve
(PTT) Há registro/depósito de propriedade intelectual?: Sim
(PTT) Código do registro: Licenca Creative Commmons https://app.uff.br/riuff/handle/1/29334
(PTT) Estágio da Tecnologia: Finalizado/Implantado
(PTT) Há transferência de tecnologia/conhecimento?: Sim
(PTT) URL: http://mestradoensinociencias.uff.br/dissertacoes/ e https://app.uff.br/riuff/bitstream/handle/1/29334/Produto%20Educacional%20Final%20-%20Kelly%20Mauricio%20Leal%20pdf.pdf?sequence=2&isAllowed=y
Observação: Material didático-instrucional validado por meio de Banca Examinadora de qualificação e de defesa de dissertação; registro: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF). O PE está caracterizado por articular teoria e prática docente de modo inovador na medida em que, propõe ações, que uma vez colocadas em sala de aula, conseguiram promover um Ensino de Ciências inclusivo. Inova ao introduzir no cenário de pesquisa uma prática educativa que integra estudantes com deficiência intelectual leve na sala de aula a partir de diferentes estratégias e recursos pedagógicos. Podemos identificar sua replicabilidade e abrangência nacional tanto em escolas públicas quanto em particulares.
(PTT) Anexo: 3351202

Contexto

Área de Concentração:

ENSINO DE CIÊNCIAS

Linha de Pesquisa:

EC-EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Projeto de Pesquisa:

FORMAR PARA INCLUIR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

Plataforma Sucupira

Dados da Produção Intelectual

Autores

TECNICA - DESENVOLVIMENTO DE PRODUTO

Contexto