Dados da Produção Intelectual

Instituição de Ensino Superior:

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO

Programa:

FORMAÇÃO DE GESTORES EDUCACIONAIS (33052018006P7)

Ano de Publicação:

2020

Titulo:

AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EM CRECHES CONVENIADAS/PARCEIRA: UMA PROPOSTA PARA A AÇÃO GESTORA

Tipo Producao:

BIBLIOGRÁFICA

Subtipo Producao:

ARTIGO EM PERIÓDICO

Autores


Ordem	Nome	Categoria
1	RENATA COTTET	EGRESSO - MESTRADO PROFISSIONAL
2	SANDRA LUCIA FERREIRA	DOCENTE - PERMANENTE
3	FERNANDA EVELIN CAMARCO DE SOUZA	Participante Externo

Natureza: Completo
ISSN / Título do periódico: (2525-703X) REVISTA ESTUDOS APLICADOS EM EDUCAÇÃO
Nome da editora: Periódico de publicação semestral criado pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Municipal de São Caetano do Sul - USCS
Cidade: São Caetano do Sul
Volume: 1
Fascículo: 1
Série: 1
Número da página inicial: 120
Número da página final: 135
Idioma: PORTUGUES
Divulgação: MEIO DIGITAL
URL: https://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_estudos_aplicados/article/view/6812
Observação: O objetivo deste estudo foi organizar e desenvolver uma proposta de Autoavaliação Institucional para Creche Conveniada/Parceira (AICC) que atendesse demandas de um trabalho educativo desenvolvido por Instituição Não Governamental (ING) responsável pelo atendimento de um Centro de Educação Infantil que, desde 2014, atende 175 crianças na faixa etária de 4 meses a 3 anos e 11 meses. A proposta de autoavaliação buscou fornecer feedback aos educadores, apontando reformulações de ordem técnica, de conteúdo e organizacionais e subsidiar a equipe gestora com informações que possibilitem o acompanhamento do desenvolvimento do Projeto Político Pedagógico (PPP).
Número do DOI: 10.13037/rea-e.vol5n9.6812
URL do DOI: DOI: https://doi.org/10.13037/rea-e.vol5n9.6812

Área de Concentração:

Gestão Educacional

Linha de Pesquisa:

POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO ESCOLAR: PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO

Projeto de Pesquisa:

ESTUDOS DE VALORES: AS IMAGENS QUE AS POLÍTICAS PÚBLICAS REVELAM EM RELAÇÃO AOS DIREITOS HUMANOS E AOS PROCESSOS DE HUMANIZAÇÃO