Programa:

Arquitetura e Urbanismo (15001016063P4)

Nome:

ARQUITETO E PROFESSOR MILTON MONTE (1929-2012): pensamento projetual e exercício da profissão voltados à realidade amazônica

Data de Ínicio:

01/01/2017

Natureza do Projeto:

PESQUISA

Situação do Projeto:

EM ANDAMENTO

Descrição:

A proposta tem por objetivo resgatar 'pensamento e ação' do Arquiteto Milton Monte por meio de sua produção arquitetônica alinhada com padrões culturais e ambientais da Amazônia. ?Obra e pensamento? do Arq. Milton Monte são conteúdos fundamentais para fortalecer a resistência à extinção de referências eminentemente amazônicas, caracterizadas por saberes locais fortemente impressos na produção do espaço construído. O forte vínculo com a vida na floresta, tão mencionada pelo arquiteto, evidencia uma concepção pautada na ?conversação reflexiva com uma situação? (Schon, 1983), assegurando a cada projeto uma reflexão contínua, ativa e consciente para instrumentalização de uma prática arquitetônica peculiar. A concepção do partido arquitetônico realça um entrelaçamento entre variáveis espaciais e programáticas, com uma recorrente elaboração do pensamento que abandona a dispersão inicial e indeterminada tendo em vista o fortalecimento de valores internos, os quais incorporam a Amazônia como grande inspiração pela integração entre associação de ideias e respeito às vivências da própria infância no interior da floresta. A compreensão das decisões arquitetônicas é um aspecto de fundamental importância na prática profissional do arquiteto, por isso o detalhamento da análise e o delineamento da síntese arquitetônica merecem a sistematização de interesse para apoiar o exercício projetual, isso ocorre quando a teoria fundamenta a prática. Desse modo, o estudo da decomposição arquitetônica evidencia suas partes significativas e o delineamento e transmissibilidade da síntese arquitetônica tem um importante papel na teoria do projeto, associando projeto, pesquisa e ensino. Os dados coletados em pesquisa e trabalho de campo, com levantamentos e observações in loco, serão sistematizados a fim de que o cruzamento de dados possa promover uma discussão de natureza cognitiva como apoio ao pensamento projetual e à prática arquitetônica, evidenciando as estratégias utilizadas para materializar o contexto amazônico como inspiração ao ponto de partida dos projetos de residências e de escolas, emblemáticos na produção arquitetônica de Monte, mostrando-se como um elo integrador entre a manifestação arquitetônica e o pensamento projetual, demonstrando seu profundo comprometimento com a realidade ambiental e cultural da Amazônia. A apresentação e discussão dos dados levantados conta com a elaboração de esquemas de base geométrica para sistematização de elementos de projeto associados à produção arquitetônica erudita e não erudita da Amazônia, apoiando-se na decomposição arquitetônica dos projetos em estudo do Arquiteto Milton Monte. A produção de conhecimento em projeto é um importante caminho para elevar o nível da qualidade em todo percurso projetual especialmente em pontos frágeis da atuação profissional. A problematização tem demonstrado uma frágil base teórica para abordar a relação entre necessidades humanas, especialmente quando o usuário não é cliente, por exemplo. O conhecimento científico é um importante apoio e pode oferecer bases seguras ao processo de projeto, quando de forma reflexíva e crítica oportuniza um pensamento sistemático e estruturado no decorrer das etapas de projeto, situando assim ?pensamento e ação? pelo interior da prática revelando em que medida as expectativas e aspirações dos usuários são atendidas no fazer arquitetônico. O entendimento do projeto como objeto de conhecimento é a chave (OLIVEIRA, 2010). A produção arquitetônica de Monte instiga a produção científica para um conhecimento operativo que fortaleça relação entre teoria e prática no campo da arquitetura. Estão previstas duas dissertações de mestrado: uma envolvendo a produção sobre a obra de Milton Monte e duas envolvendo pesquisa em processo projetual.