Programa:

EDUCAÇÃO, CULTURA E COMUNICAÇÃO (31004016051P0)

Nome:

PEDAGOGIAS DESCOLONIAIS: EDUCAÇÕES OUTRAS, EPISTEMOLOGIAS SUBALTERNAS E GRAMÁTICAS INSURGENTES

Data de Ínicio:

01/01/2020

Natureza do Projeto:

PESQUISA

Situação do Projeto:

EM ANDAMENTO

Descrição:

O projeto se debruça nos estudos sobre presenças, educações, conhecimentos e inscrições ocupantes das margens do Novo Mundo. Essas formas supraviventes (Rufino e Simas, 2018) ao projeto de dominação do ocidente-europeu se inscrevem como antinomias da civilidade e consequentemente praticam formas políticas/epistemológicas de invenções em meio ao terror. Tecendo saberes nas fronteiras via modos insurgentes este projeto de pesquisa se articula ao campo investigativo e as práticas cotidianas das chamadas pedagogias descoloniais. Nesse sentido, os estudos aqui propostos aliam-se à chamada crítica ao colonialismo, relações étnico-raciais, filosofia da ancestralidade (Oliveira, 2017) e educação popular. O projeto de pesquisa tem como intenção ampliar questionamentos e dizeres produzidos nas esteiras do pensamento brasileiro, latino-americano, caribenho e africano.