Programa:

EDUCAÇÃO, CULTURA E COMUNICAÇÃO (31004016051P0)

Nome:

SUBJETIVIDADES DILACERADAS: A AUTOMUTILAÇÃO COMO TESTEMUNHO CORPORAL DA ANGÚSTIA DO ADOLESCER QUE DESAFIA O COTIDIANO ESCOLAR

Data de Ínicio:

01/01/2022

Natureza do Projeto:

PESQUISA

Situação do Projeto:

EM ANDAMENTO

Descrição:

A partir das contribuições teóricas e conceituais da Psicanálise, da Sociologia e da Educação, o objeto de estudo proposto por esse projeto de pesquisa consiste na investigação das condutas de risco (escarificação, drogadição, delinquências, inação...) cada vez mais recorrentes em adolescentes em idade escolar. Tal investigação parte de um anseio pessoal de pensar a escola como um lugar de escuta e de reconhecimento das múltiplas subjetividades que a constituem. Para além dessa aspiração pessoal, essa pesquisa também parte da premissa que a transição social que estamos atravessando inaugura um momento de tensões, desprazeres e intenso de mal-estar. Esse cenário se configura como um grande desafio para o processo de subjetivação do sujeito adolescente, pois o adolescer também é um momento de transição marcado por tensões no desprendimento do universo familiar, na experiência de distanciamento da infância e ainda no medo das novas escolhas e decisões. É da nossa esmaecida, imagética e consumista sociedade pós-moderna que o adolescente retira os recursos sociais para essa travessia, fundamentado em laços sociais efêmeros e fragilizados que o supereu da lei se coloca na tensão entre identificações egoístas e altruístas marcadas pela trajetória de um autoerotismo infantil para as escolhas objetais que tecem a subjetividade. O que marca esse adolescer? Certamente múltiplas angústias que para alguns sujeitos são tão insuportáveis que são transferidas para o corpo, cortando a própria pele, se queimando, se drogando, inscrevendo/escrevendo a dor no corpo. E muitas vezes à escola que essas condutas de risco são endereçadas/sinalizadas, o que faz dessa instituição um espaço carente de uma escuta analítica qualificada. Dessa forma, o objetivo central dessa proposta de pesquisa, é compreender, através do dispositivo psicanalítico da escuta, as angústias que tessituram os relatos dos adolescentes subjetivamente dilacerados.