Programa:

ENSINO (40015017027P6)

Nome:

ENSINO, LINGUAGENS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Data de Ínicio:

02/05/2023

Natureza do Projeto:

PESQUISA

Situação do Projeto:

EM ANDAMENTO

Descrição:

Este projeto tem como objetivo geral agrupar as investigações realizadas pelos professores da linha de pesquisa “Ensino, Linguagens e Formação de Professores”, do Programa de Pós- Graduação em Ensino. Proposto como um projeto matriz, e para dar suporte teórico e organicidade a subprojetos que sejam orientados pelos professores pesquisadores responsáveis (projetos de doutorado, mestrado, iniciação científica, trabalho de conclusão de curso, pós-doutorado e cursos de extensão, entre outros) todos relacionados às áreas específicas dos professores desta linha. São pesquisas sobre a formação inicial e continuada de professores, abrangendo temas como cultura, linguagens, profissionalização, trabalho docente, cotidianos educativos, relações curriculares, políticas educacionais, diversidades linguísticas e culturais, contextos multilíngues, inclusão, tecnologias e ensino e aprendizagem, educação popular, material didático, práticas investigativas e pedagógicas na perspectiva de educação crítica. A partir dessas temáticas e com a abrangência de um macroprojeto, as metodologias a serem utilizadas, na maioria, possuem abordagem qualitativa, de natureza básica ou aplicada, cujos procedimentos podem ser tanto bibliográficos e documentais como pesquisas de campo, de levantamento, estudos de caso, pesquisas-ação e etnográficas. Esperam-se, como resultados, a formação continuada de professores de Foz do Iguaçu e região no campo da pesquisa na educação escolar, elaboração de produtos educacionais/materiais didáticos que contribuam com os trabalhos pedagógicos nas salas de aulas, assessoria na área de elaboração de currículos e propostas de formação continuada, elaboração de sugestões metodológicas para aulas com planejamento a partir das correntes teóricas que dão suporte às pesquisas individuais dos professores.