Programa:

LETRAS (23002018004P7)

Nome:

Processos argumentativos em discursos de valores históricos: uma análise de documentos e textos de gêneros diversos

Data de Ínicio:

03/05/2021

Natureza do Projeto:

PESQUISA

Situação do Projeto:

EM ANDAMENTO

Descrição:

Este projeto de pesquisa tem por objetivo investigar os processos argumentativos que constituem prioritariamente, os discursos de documentos escritos, especialmente os históricos, mas também de textos relativos a temáticas de uma determina época da sociedade, de gêneros do discurso e esferas da comunicação variadas. Para tanto, partimos do princípio de que a linguagem é, por natureza, argumentativa e, também, dialógica. Por isso, os documentos, mesmo aqueles de gêneros mais padronizados, embora menos dialogais, têm seus aspectos retóricos-argumentativos, pois são produzidos com base nas relações entre interlocutores e têm em si a materialização de um discurso. É nesta perspectiva que pretendemos trabalhar com corpora oriundos de diferentes instituições sociais e de temáticas diversas, como, por exemplo, textos publicados nos periódicos do século XX, já arquivados; documentos dos governantes do Brasil, desde o Império, arquivados na Biblioteca da Presidência da República; cartas de sesmarias e outros documentos da época em que o Brasil foi colônia de Portugal. E, ainda, documentos, em especial os oficiais, de áreas importantes como, por exemplo, a Educação, de qualquer época. Mas também textos escritos que debatam temáticas atuais ou de uma determina época da sociedade e que, por isso, podem ser vistos como um marco da época em que são ou foram produzidos. Para desenvolvermos as atividades de pesquisa, envolvendo os trabalhos que por ela se orientarão, utilizaremos como base teórica central a Nova Retórica (PERELMAN, 1993; PERELMAN e OLBRECHTS-TYTECA, 2002 [1958]) e como teorias e/ou noções complementares, a retórica aristotélica, por sua importância ao longo da História e para o renascimento da retórica já no século XX. Esse lugar teórico assumido tem relação com as pesquisas que já vínhamos realizando, e, compõe, no momento, uma das perspectivas de estudos sobre a argumentação, objeto que vem se destacando na área de Letras/Linguística, sob diferentes olhares teóricos. Até por isso, neste projeto, estamos abertos ao diálogo com outras abordagens teóricas, como por exemplo, a teoria dialógica de Bakhtin e seu Círculo (BAKHTIN, 2003; BAKHTIN/VOLOCHÍNOV, 2010) por entendermos que toda tese de um processo argumentativo enuncia um posicionamento em detrimento de outro e que se fundamenta ou se apoia em argumentos de discordância, refutação, desqualificação, entre outras relações dialógicas estabelecidas com a tese a que se opõe; e de concordância, completude, similaridade, entre outras relações, com as teses que se apresentam na mesma direção. E ainda com outros estudos como os de Halbwachs (2004) sobre Memória, bem como outras correntes teóricas que possam permitir uma ponte com a Nova Retórica, contribuindo para a realização de trabalhos que disseminem o conhecimento sobre questões histórico-sociais e culturais, por meio do estudo de documentos e textos escritos, de variados propósitos comunicativos.