Plataforma Sucupira

Instituição de Ensino Superior:

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE

Programa:

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (30004012074P8)

Modalidade de Ensino:

Título:

A INSERÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO MUNDO DO TRABALHO: A OFICINA PEDAGÓGICA E O APLICATIVO EFICIENTE COMO FERRAMENTAS DE INCLUSÃO

Autor:

JOELZE LINHARES DE ARAUJO

Tipo de Trabalho de Conclusão:

DISSERTAÇÃO

Data Defesa:

25/08/2021

Resumo:

O Brasil possui 45 milhões de pessoas com algum tipo de deficiência, segundo dados do último censo demográfico (2010), representando 24% da população. Contudo, apenas 0,9% dela trabalha formalmente. Com o intuito de superar esse cenário de exclusão em atividades laborais, pelos quais as pessoas com deficiência sofrem, foram criadas medidas legais que asseguram seus direitos, com destaque à Lei de cotas (8.2313/91) que estabelece para empresas (a partir de 100 funcionários) a reserva de vagas para pessoas com deficiência e também a Lei (8.122/90) que trata da reserva de vagas em concursos públicos. Porém, o número de empregos formais ocupados por este público ainda é bem reduzido. No entanto, visando superar obstáculos de inserção da pessoa com deficiência (PcD) no mundo do trabalho, esta pesquisa tem como objetivo analisar a participação e percepção das pessoas com deficiência (PcD) sobre o mundo do trabalho, utilizou-se da oficina pedagógica como uma forma de abordar temas relacionados a profissionalização, dificuldades de acesso e permanência no trabalho e a legislação existente. Como uma maneira de facilitar a conquista de um emprego formal, tornando mais acessível as vagas que lhes são reservadas, desenvolveu-se o aplicativo: “Eficiente”. Elaborou-se um produto educacional (oficina) destinada a alunos e ex-alunos com deficiência do IFPI (Teresina-Central) refletindo as percepções e sentimentos das PcDs sobre o mundo do trabalho; discussão das Leis que amparam a pessoa com deficiência e apresentação do protótipo do aplicativo “Eficiente”. Utilizou-se como instrumento para a produção dos dados questionários semiestruturados. Os resultados mostraram que o produto educacional desenvolvido contribui para a formação das PcDs, trazendo discussões pertinentes relacionadas à inserção no mundo do trabalho, revelando que utilizar-se de uma ferramenta tecnológica pode facilitar o acesso uma vaga de emprego formal. Esta pesquisa poderá trazer benefícios às pessoas com deficiência, pois os dados estarão acessíveis para análise, discussão e estudos posteriores assumindo, portanto, um importante papel na luta por direitos da pessoa com deficiência.

Palavras-Chave:

Pessoa com deficiência;Mundo do trabalho;Oficina pedagógica;Aplicativo

Abstract:

Brazil has 45 million people with some type of disability, according to data from the last demographic census (2010), representing 24% of the population. However, only 0.9% of them work formally. In order to overcome this scenario of exclusion in labor activities for which people with disabilities suffer, legal measures were created to ensure their rights, with emphasis on the Quota Law (8.2313 / 91) which establishes for companies (from 100 employees) the reservation of vacancies for people with disabilities and also the Law (8,122 / 90) that deals with the reservation of vacancies in public tenders. However, the number of formal jobs occupied by this public is still very small. However, aiming to overcome obstacles to the insertion of people with disabilities (PwD) into the world of work, this research aims to analyze the participation and perception of people with disabilities (PwD) about the world of work, using the pedagogical workshop as a way to address issues related to professionalization, difficulties in accessing and remaining at work and existing legislation; and as a way to facilitate the acquisition of formal employment by making the vacancies reserved for them more accessible, the application was developed: “efficient”. An educational product designed for students and former students PwD of the IFPI (Teresina-Central) was developed in three moments: conversation circle about the perceptions and feelings of the Pcd about the world of work; discussion of the Laws that support the disabled person; presentation of the prototype of the “efficient” application. Semi-structured questionnaires used at each stage of the pedagogical workshop were used as a tool for the production of data. The results showed that the educational product developed contributes to the formation of PwD, bringing relevant discussions related to the insertion in the world of work, and revealed that using a technological tool can facilitate access to a formal job vacancy. This research can bring many benefits to people with disabilities, since the data found will be available for analysis, discussion, further studies, assuming, therefore, an important role in the fight for the rights of people with disabilities.

Keyword:

Disabled person;World of work;Pedagogical workshop;Application

Volume:

Páginas:

0

Idioma:

PORTUGUES

Biblioteca Depositária:

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE

Autorização de divulgação:

O trabalho possui divulgação autorizada

Área de Concentração:

Educação Profissional e Tecnológica - EPT

Linha de Pesquisa:

PRÁTICAS EDUCATIVAS EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT)

Projeto de Pesquisa:

Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente, educação científica e em saúde, no contexto da educação profissional e tecnológica

Orientador:

ALEKSANDRE SARAIVA DANTAS

Categoria:

DOCENTE - PERMANENTE

O orientador principal compôs a banca do discente?

Sim


Nome	Categoria
WALTER MARTINS RODRIGUES	Participante Externo
GIANN MENDES RIBEIRO	Docente - PERMANENTE
ALEKSANDRE SARAIVA DANTAS	Docente - PERMANENTE

Tipo de Vínculo Empregatício:

Servidor Público

Tipo de Instituição:

Empresa Pública ou Estatal

Expectativa de Atuação:

Ensino e Pesquisa

Mesma Área de Atuação:

Sim

Não existem produções associadas ao trabalho de conclusão.

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Dados do Trabalhos de Conclusão

Contexto

Banca Examinadora

Vínculo

Produções Intelectuais Associadas