As pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) têm ganhado visibilidade na sociedade nos últimos anos, em decorrência da crescente difusão do assunto pela mídia e do aumento do número de pessoas com tal diagnóstico. O cinema evidenciou que a vida de pessoas com TEA se tornou um tema de interesse, potencializando essa forma, via mídia fílmica, e proporcionando a difusão de informações relativas à temática. O objetivo geral da pesquisa se definiu em compreender quais e como os discursos cinematográficos sobre as pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) produzem efeitos de verdade. O problema de pesquisa que orientou este estudo assim se constitui: Quais e como os discursos cinematográficos sobre as pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) produzem efeitos de verdade? Do problema de pesquisa, derivam as seguintes perguntas de estudo: Como se caracterizam as pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA)? Como as pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) têm ganhado visibilidade social nos últimos anos? Como as pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) são apresentadas no discurso cinematográfico? Que efeitos de verdade são produzidos pelos discursos cinematográficos acerca de pessoas com TEA? A pesquisa se caracteriza como qualitativa numa perspectiva pós-estruturalista e, por meio da etnografia de tela, analisou três filmes que tratam do TEA. Os filmes são: Mary e Max: uma amizade diferente (2009); Tão forte e tão perto (2011); e Farol das orcas (2016). As materialidades empíricas oriundas das análises dos filmes foram organizadas em agrupamentos temáticos e a analítica aconteceu por meio da análise do discurso, na perspectiva de Michel Foucault. O estudo evidenciou que as produções midiáticas contribuem para a difusão social da temática, sensibilizando a população, a partir dos discursos emitidos, que também criam efeitos de verdade, ao produzir visões generalistas, padronizadas e romantizadas acerca de pessoas com TEA. Tais discursos vão além de simplesmente divulgar informações sobre o TEA ou suas características, eles realizam processos de subjetivação sobre a população, que podem normatizar os comportamentos sociais das pessoas com TEA.