A presente dissertação se trata de uma pesquisa bibliográfica e qualitativa, investigando sob uma perspectiva bíblica e cristã a relevância do discipulado infantil, o papel da família neste processo e as possíveis contribuições que a Reforma Protestante pode adicionar à matéria. A investigação é norteada pela indagação: “De que forma tem sido exercida a educação religiosa domiciliar, por meio do discipulado infantil realizado pelos pais ou responsáveis?”. O primeiro capítulo do trabalho é um aprofundamento na questão do discipulado e ensino, inicialmente em uma visão geral do assunto e então o termo dentro do cristianismo, a partir da figura central desta religião, Jesus Cristo. A segunda parte é uma pesquisa bíblica e contextual, buscando entender o papel da família na educação, em especial na relação de ensino que envolve pais e filhos. O capítulo final encaminha a pesquisa para um enfoque histórico, em como a Reforma Protestante exerceu influência na educação, dando ênfase na produção dos catecismos. Também neste último capítulo se apresenta a proposta metodológica de discipulado infantil cristão em flashcards, uma possível metodologia para auxiliar pais na educação domiciliar cristã. A conclusão desta dissertação defende que o ensino infantil domiciliar é essencial para criar uma criança dentro da religião cristã, seguindo os valores e passos de sua família. A proposta metodológica de flashcards é apontada como uma possibilidade de auxílio para famílias que desejarem assumir este papel de discipulado domiciliar, argumentado aqui como um dever segundo as Escrituras Sagradas.