Este trabalho é uma tentativa de compreender as razões pelas quais pais decidiram manter seus filhos fora da escola para optarem pelo ensino domiciliar com o objetivo e a expectativa de poder oferecer-lhesuma educação de maior qualidade do que essa que, de acordo com o ponto de vista destes pais, o Estado tem oferecido. O mesmo baseia-se na análise de uma vasta bibliografia a fim de se conhecer e compreender as causas e questões pelas quais o ensino domiciliar tem tido grande aceitação no Brasil. Analisa também a busca pela implantação dessa modalidade no Brasil a partir da aprovação total do Projeto de Lei 2.401/2019, que ainda se encontra em trâmite no Congresso Nacional. Este trabalho também se vale de um questionário, respondido por famílias que fazem uso do ensino domiciliar, com o intuito de se obter delas um retrato mais fiel do que a bibliografia analisada afirma. A metodologia utilizada foi a qualitativa, porque não se procura quantificar, mas observar o fenômeno.