A meta é trabalhar com material de baixo custo na produção de energia na tentativa de otimizar o uso das riquezas pujantes que a natureza produz, procurando otimizar a energia renovável e assim repassar à sociedade os benefícios em seus vários âmbitos sociais. Efetivamente, o objetivo é investigar a carência do uso de ferramentas alternativas, como os recursos da Física por exemplo e ressaltar que com equipamentos de baixo custo é viável contribuir positivamente na promoção de uma vida melhor para a população. Com efeito, a exposição se deu em fases distintas. Inicia-se primando pela notoriedade da pesquisa e suas descobertas que, amparadas por associações políticas educativas e suas instituições traduzem resultados quantiosos. Já o segundo passo se propõe ajudar a abrir os horizontes com relação ao entendimento de que a Física é uma auxiliar no uso correto dos recursos renováveis tendo a energia solar como ponto principal. Na fase três vislumbraremos a perspectiva observacional de autores consagrados com relação a tônica transtornos envolvendo o conhecimento, conduzidos ao ensino da Física; autores como Piaget e Vygotsky dissertam sobre o bom uso da interdisciplinaridade como ferramenta somativa. Dando sequência será explanado o desenvolvimento do estudo de campo, a variação de ajuda no campo editorial como os PCN’s, tendo como exemplo embasador literatos como Elio (2004), Moreira (1994), Wolfgang (1994), Rodrigues (2010), Godoy (1995) etc. Sinteticamente torna claro o entendimento da carência de programas que visem exercitar novos usos energéticos proveitosos à população aproveitando ao máximo o patrimônio natural, envolver maior recurso educacional, ainda mais nas áreas laboratoriais uma vez que suas evidenciações resultam enriquecimento indissolúvel e coletivo.