Visando contribuir com o ensino do tema “campo elétrico”, esse trabalho foi dedicado a construção de um produto educacional que explora os potenciais das planilhas eletrônicas. Os primeiros potenciais explorados são as ferramentas “botão de rotação” e “formatação gráficas de setas”, o primeiro possibilita alterar o valor contido em uma célula da planilha ao clicar do mouse e assim, por exemplo, mudar o tamanho e ângulo de um segmento de reta num gráfico. O segundo potencial é justamente formatar esse segmento de reta com uma seta na sua extremidade, representando graficamente um vetor e assim, as condições para o estudo do campo elétrico ficam mais evidentes. As planilhas apresentam também o potencial de facilitar o trabalho em grupo e as teorias de Vygotsky e Ausubel sobre ensino e aprendizagem foram exploradas nas estratégias metodológicas no uso das planilhas eletrônicas e estudo do campo elétrico. Por fim, o uso das planilhas eletrônicas pode ser levado para além do tema escolhido, auxiliando o dia a dia dos alunos, desenvolvendo competências e habilidades para a vida.