Plataforma Sucupira

Instituição de Ensino Superior:

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ

Programa:

Matemática em Rede Nacional (31075010001P2)

Modalidade de Ensino:

Título:

PROGRAMAÇÃO LINEAR E INTEIRA NO NOVO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA DE DISCIPLINAS ELETIVAS

Autor:

LUCIANO FRANCO DA SILVA

Tipo de Trabalho de Conclusão:

DISSERTAÇÃO

Data Defesa:

04/02/2022

Resumo:

A Programação Linear e Inteira (PLI) não estão presentes no currículo do Ensino Médio, porém, são temas que contribuem com o desenvolvimento de competências exigidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Neste sentido, o objetivo deste trabalho é propor uma abordagem do tema aplicada ao Novo Ensino Médio. Inicialmente, apresentamos as principais diretrizes do ensino da matemática e relacionamos os conteúdos propostos com os problemas estudados em Programação Linear e Inteira. Para a construção dessa relação entre conteúdos e problemas de PLI efetuamos uma pesquisa bibliográfica sobre o tema em dissertações no âmbito do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT). Posteriormente, tratamos sobre as mudanças previstas para a implantação do Novo Ensino Médio. Em seguida, apresentamos algumas noções sobre Programação Linear e Inteira, modelos de problemas clássicos e alguns métodos de resolução. O último capítulo apresenta os Planos Descritivos das três disciplinas eletivas e algumas orientações didáticas.

Palavras-Chave:

Programaçã Linear;Programação Linear Inteira;Novo Ensino Médio

Abstract:

Linear and Integer Programming (LIP) are not present in the high school curriculum, however, they are themes that contribute to the development of skills required by the Common National Curriculum Base. In this sense, the objective of this work is to propose an approach to the theme applied to New High School. Initially, we present the main guidelines for teaching mathematics and relate the proposed contents to the problems studied in Linear and Integer Programming. For the construction of this relationship between contents and LIP problems, we carried out a bibliographic research on the subject in dissertations within the scope of the Professional Master’s Degree in Mathematics in a National Network (PROFMAT). Later, we deal with the changes planned for the implementation of the New High School. Then, we present some notions about Linear and Integer Programming, classical problem models and some solving methods. The last chapter presents the Descriptive Plans of the three elective courses and some didactic guidelines.

Keyword:

Linear Programming;Integer Linear Programming;New High School

Volume:

1

Páginas:

68

Idioma:

PORTUGUES

Biblioteca Depositária:

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ

Autorização de divulgação:

O trabalho possui divulgação autorizada

Área de Concentração:

ENSINO DE MATEMÁTICA

Linha de Pesquisa:

ENSINO BÁSICO DE MATEMÁTICA

Projeto de Pesquisa:

-

Orientador:

EDUARDO DELCIDES BERNARDES

Categoria:

DOCENTE - PERMANENTE

O orientador principal compôs a banca do discente?

Sim


Nome	Categoria
ALYNE TOSCANO MARTINS	Docente - PERMANENTE
EDUARDO DELCIDES BERNARDES	Docente - PERMANENTE
LILIANE XAVIER NEVES	Participante Externo

Tipo de Vínculo Empregatício:

Servidor Público

Tipo de Instituição:

Empresa Pública ou Estatal

Expectativa de Atuação:

Ensino e Pesquisa

Mesma Área de Atuação:

Não


Nome	Tipo da Produção	Subtipo da Produção
OTIMIZAÇÃO LINEAR INTEIRA COMO POSSIBILIDADES NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO NOVO ENSINO MÉDIO	TÉCNICA	APRESENTAÇÃO DE TRABALHO

Plataforma Sucupira

Dados do Trabalhos de Conclusão

Contexto

Banca Examinadora

Vínculo

Produções Intelectuais Associadas