O presente trabalho apresenta uma proposta didática que se dá através da produção de um telejornal para trabalhar conteúdos da Teoria da Relatividade Restrita e Geral em turmas de 1° ano do ensino médio abordando de maneira divertida os principais temas dessa teoria e buscando uma aproximação com o conhecimento prévio do aluno. A produção do telejornal se deu em uma turma de 1° ano do curso técnico integrado em informática do Instituto Federal do Piauí do campus de São Raimundo Nonato. Inicialmente foi aplicado um pré-teste para que pudéssemos verificar o conhecimento prévio dos alunos sobre alguns conceitos relevantes sobre Relatividade e assim pudéssemos elaborar uma proposta didática para a construção do telejornal. Para análise de resultados, após a produção do telejornal aplicamos um pós-teste e assim concluímos o trabalho mostrando os resultados obtidos e destacando que é possível trabalhar temas importantes como Relatividade logo no inicio do ensino médio quando se faz uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação como ferramentas de ensino no ensino de Física.