O presente estudo teve como objetivo desenvolver e avaliar o podcast Inclusãocast, que se trata de um produto educacional, cujo o objetivo é auxiliar na formação continuada dos professores da Educação Profissional e Tecnológica com vistas a promover um ambiente mais inclusivo e que permita o atendimento das necessidades educacionais específicas dos alunos cegos. O planejamento da pesquisa foi estruturado em 3 etapas. Na primeira etapa, foi realizada a aplicação de um questionário diagnóstico para identificar as necessidades formativas dos docentes da EPT para atendimento das necessidades educacionais específicas dos alunos cegos. Na segunda etapa, foi desenvolvido um produto educacional com base no diagnóstico realizado. Na terceira etapa ocorreu a aplicação e a avaliação do produto educacional desenvolvido. Entre os principais resultados encontrados no diagnóstico, pode-se citar que 97% dos professores participantes do estudo consideram que não receberam uma preparação adequada para desenvolver práticas pedagógicas inclusivas para alunos cegos durante a graduação e a pós-graduação. As maiores dificuldades citadas pelos docentes participantes ao lecionar para alunos cegos referem-se à adaptação da aula e dos recursos didático-pedagógicos utilizados e à falta de formação específica para atender as necessidades educacionais dos alunos cegos. Metodologia de ensino e adaptação de recursos pedagógicos, tecnologia assistiva/recursos tecnológicos, sistema Braille, legislação sobre inclusão, audiodescrição e capacitismo foram os temas citados pelos docentes participantes para serem abordados em uma formação continuada de professores que auxilie no atendimento das necessidades educacionais específicas dos alunos cegos. Após a aplicação do produto educacional, 96% dos respondentes indicaram ter gostado dos episódios do podcast InclusãoCast. Para 91% dos respondentes, os episódios do podcast InclusãoCast podem contribuir para o desenvolvimento de um ambiente educacional mais inclusivo e que permita o atendimento das necessidades educacionais específicas dos alunos cegos. 64% dos respondentes avalia como excelente o podcast InclusãoCast como ferramenta de formação continuada. Acerca das sugestões de melhoria ao produto educacional InclusãoCast, destaca-se à continuidade do podcast com novos episódios e participação de mais entrevistados.