Esse trabalho traz a criação e aplicação de um jogo de palavras cruzadas, com o tema raios X e suas aplicações, uma ferramenta metodológica para o Ensino de Física, especialmente para estudantes com deficiência intelectual leve ou moderada, que fazem uso, em algum momento, do Atendimento Educacional Especializado (AEE), na sala de recursos multifuncional onde são atendidos por professores em uma escola pública do Município de Itabuna-Ba da rede estadual. O jogo traz o brincar como possibilidade de abordar assuntos complexos de maneira simples. O trabalho teve como objetivo, dispor de um produto educacional, um Jogo de palavras cruzadas, com o tema Raios X e suas aplicações, para facilitar e mediar a aprendizagem dos estudantes do 3° ano do Ensino Médio, utilizando 1 hora e 40 minutos, em média, para sua aplicação. Subsidiados pela teoria interacionista de Jean Piaget, a partir desta teoria nos apoiamos na ideia de interação para a construção de conhecimentos. Dessa maneira, oferecer aos alunos uma nova forma de aprendizagem e ao professor de Física do Ensino Médio, uma proposta de intervenção que aborda conteúdos através do jogo, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades e competência.