Vivemos em um mundo onde a tecnologia influencia o modo como aprendemos, nos relacionamos, agimos. Portanto, para promover uma formação dos educandos, é necessário antes pensar na formação do professor. Nesse contexto, esta dissertação apresenta uma pesquisa de natureza mista, realizada com o objetivo de promover uma formação de professores em educomunicação, voltada a professores da rede municipal de Joinville/SC. O objetivo principal desta pesquisa foi analisar de que forma promover uma formação por meio da criação de um ecossistema educomunicativo na forma online. Portanto, partiu-se de revisões de literatura, a fim de verificar a importância do tema e sua aplicabilidade no campo da formação de professores. Adicionalmente, por se tratar de uma formação em educomunicação, buscou-se construir esta formação forma colaborativa e dialógica. Desse modo, partiu-se de um questionário aplicado para professores da rede municipal, com a finalidade de conhecer o público para o qual se destina a formação. A pesquisa se aprofundou em um grupo focal com os participantes, para compreender seus conhecimentos prévios, necessidades e anseios, de modo a estruturar uma formação adequada ao grupo geral. Sendo assim, pode-se basear a formação em apresentação de materiais educomunicativos já existentes, aliados à prática, visando proporcionar aos professores conhecimentos em ferramentas disponíveis, analisadas previamente com equipamentos compatíveis das unidades escolares municipais. Os principais resultados provenientes desta pesquisa foram a constatação da necessidade que nossos professores têm em formações continuadas, que lhes permitam atuar na realidade atual, e que a troca de conhecimentos entre esses professores é a chave principal de uma formação educomunicativa, mas que, no entanto, necessita-se de políticas públicas que promovam esta formação, haja vista que a rotina do professor dificulta sua participação em formações extracurriculares. Neste contexto, a partir dos resultados obtidos, desenvolveu-se como produto educacional um Guia de Práticas Educomunicativas e um Site Educacional, ambos intitulados “Educomunica com Ação - Formando professores em Educomunicação”.