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Dados do Trabalhos de Conclusão

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (31022014009P5)
AUDIOLIVROS MULTISSENSORIAIS: MODELO, DESENVOLVIMENTO E IMPLEMENTAÇÃO DE UMA NOVA EXPERIÊNCIA DE LEITURA PARA USUÁRIOS COM DEFICINCIA VISUAL
HELDER YUKIO OKUNO
DISSERTAÇÃO
13/12/2022

O desenvolvimento de soluções de tecnologias assistivas para indivíduos com deficiência visual e essencial, em especial no campo da educação, pois proporciona a integração na sociedade, autonomia, inclusão social e digital. Diversas funcionalidades neste campo foram desenvolvidas, como os leitores de tela (e.g., TalkBack do Android e VoiceOver do iPhone), permitindo aos indivíduos com deficiência visual maior autonomia, como a troca de mensagens instantâneas e a audição de histórias narradas, como os audiolivros. Em 2011, a Organização Mundial da Saúde destacou no Relatório Mundial sobre Deficiência a importância de soluções de tecnologias assistivas como os audiolivros. Inspirado nesse relatório, o presente trabalho propõe o aprimoramento da leitura dos audiolivros tradicionais aplicando os conceitos de Multimídia Multissensorial, dado que pesquisas nessa área indicam que efeitos multissensoriais (e.g., vento, aroma) têm viabilizado uma maior imersão do usuário, processo que também é conhecido como Qualidade de Experiência (QoE). Aprimorar a QoE dos indivíduos com deficiência visual permite aumentar a percepção da história narrada, a compreensão e a imersão no imaginário. Nesse cenário, este trabalho apresenta o modelo denominado audiolivros multissensoriais, propõe o desenvolvimento da versão 3.0 do aplicativo intitulado MulseBook Audio e apresenta os resultados de experimentos com voluntários com deficiência visual. Os experimentos foram realizados para validar o modelo, além de avaliar a usabilidade do novo aplicativo e a QoE desses usuários ao utilizarem os audiolivros multissensoriais. Ao total, onze voluntários participaram do experimento que consistiu na leitura de um audiolivro multissensorial e, em seguida, foram convidados a responder o questionário de Avaliação da QoE, baseado no EGameFlow, e o questionário padronizado System Usability Scale (SUS), a fim de avaliar a usabilidade do MulseBook Audio 3.0 e o quanto os efeitos multissensoriais influenciam na experiência da leitura. Os resultados alcançaram o escore médio 4,6 de 5 pontos da QoE e a pontuação de 96,6 de 100 na usabilidade. Vale ressaltar que esse estudo foi aprovado no Comitê de Ética em Pesquisa sob os protocolos 53886421.0.0000.5626 e 46544321.5.0000.5289.

Audiolivros Multissensoriais;Deficiˆencia Visual;Multiple Sensorial Media;MulSeMedia
The development of assistive technology solutions for visually impaired individuals is essential, especially in the educational area, as it provides integration into society, autonomy, social and digital inclusion. Several functionalities in this field have been developed, such as screen readers (e.g., TalkBack on Android and VoiceOver on iPhone), allowing individuals with visual impairments greater autonomy, such as exchanging instant messages and listening to narrated stories, such as audiobooks. In 2011, the World Health Organization highlighted in the World Report on Disability the importance of assistive technology solutions such as audiobooks. Inspired by this report, the present work proposes to improve the reading of traditional audiobooks by applying the concepts of Multiple Sensorial Media (MulSeMedia), given that research in this area indicates that multisensory effects (e.g., wind, aroma) have enabled a greater immersion of the user, process that is also known as Quality of Experience (QoE). Improving the QoE of individuals with visual impairments allows for increasing the perception of the narrated story, understanding, and immersion in the imaginary. In this scenario, the present work adopts the model called Multisensorial Audiobooks and proposes the development of version 3.0 of the application entitled MulseBook Audio and presents the results of experiments with volunteers with visual impairments. The experiments were carried out to validate the model, in addition to evaluating the usability of the new application and the QoE of these users when using multisensorial audiobooks. In total, eleven volunteers participated in the experiment, which consisted of reading a multisensorial audiobook and then were invited to answer the QoE Assessment questionnaire, based on EGameFlow, and the standardized System Usability Scale (SUS) questionnaire in order to evaluate the usability of MulseBook Audio 3.0 and how much the multisensory effects influence the reading experience. The results achieved an average QoE score of 4.6 out of 5 points and a usability score of 96.6 out of 100. It is worth mentioning that this study was approved by the Research Ethics Committee under protocols 53886421.0.0000.5626 and 46544321.5.0000.5289.
Multissensorial Audiobooks;Visual Impairment;Multiple Sensorial Media;MulSeMedia
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PORTUGUES
CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA
O trabalho possui divulgação autorizada
07 - Dissertação com ficha - Yukio.pdf

Contexto

Ciência da Computação
ANÁLISE DE DADOS E APLICAÇÕES
Mineração de Texto, Computação Afetiva e Análise Comportamental

Banca Examinadora

GUSTAVO PAIVA GUEDES E SILVA
DOCENTE - PERMANENTE
Sim
Nome Categoria
GUSTAVO PAIVA GUEDES E SILVA Docente - PERMANENTE
MARIA DA GRACA CAMPOS PIMENTEL Participante Externo
GLAUCO FIOROTT AMORIM Docente - PERMANENTE

Vínculo

CLT
Empresa Privada
Ensino e Pesquisa
Sim
Plataforma Sucupira
Capes UFRN RNP
  • Compatibilidade
  • . . .
  • Versão do sistema: 3.87.7
  • Copyright 2022 Capes. Todos os direitos reservados.

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