A simetria fascina a mente humana e atrai grande parte da sua atenção. No entanto, este termo não é totalmente compreendido pela maioria das pessoas, visto que apenas relacionam a simetria com as partes iguais das figuras geométricas. Em vista disso, este trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta de sequência didática com o tema simetria na Física, a qual vai abordar o conceito de simetria de forma mais abrangente e apresentar a relação da simetria com a Física por meio da conservação das leis da mecânica (conservação da energia e conservação do momento linear), visto que esse assunto somente é abordado na Física de nível superior. A sequência didática foi aplicada em uma disciplina eletiva na EEMTI Liceu Dr. José Gondim, localizada no município de Iguatu-CE. Este produto trouxe resultados positivos, visto que os alunos que participaram passaram a compreender melhor o assunto que foi abordado. Essa proposta é uma alternativa de mudar a realidade da educação básica, permitindo que professores e alunos experimentem uma nova prática que contribua com a melhoria do processo de ensino e aprendizagem. Além disso, é uma forma de atrair a atenção dos alunos para a Física.