O objetivo deste trabalho é produzir uma sequencia didática de (06) aulas sobre o conteúdo de óptica geométrica (Princípios de Propagação, Natureza da Luz, Dispersão, Refração e Reflexão), que servira como ferramenta didática para os alunos do ensino médio das escolas públicas, visando proporcionar uma linha de aprendizagem que facilite a assimilação dos conteúdos acima citados. A sequência didática será produzida e fundamentada nas metodologias ativas, aprendizagem em pares, sala de aula invertida e gamificação, com a finalidade de dinamizar o processo de ensino e aprendizagem e nortear a exploração e exposição dos conteúdos por parte dos professores. Com o intuito de facilitar a aprendizagem, dinamizar o processo de ensino e atrair a atenção do aluno para o conteúdo ministrado, juntamos a essas metodologias as ferramentas tecnológicas de informação e comunicação Kahoot e Plickers, aplicando elementos da gamificação, com o intuito de despertar a curiosidade dos alunos, incentiva-los e desafiá-los na busca e apropriação do seu próprio conhecimento.