Esta pesquisa tem como objetivo identificar manifestações de potência que emergem nos significados enunciados por educadores e educandosno Complexo de Favelas da Maré sobre os processos educativos, a partir das significações que produzem sobre suas trajetórias e experiências. Opero com o pressuposto de que os significantes favela, violência e pobreza se articulam e produzem estigmas e essencializações de territórios e sujeitos com impactos nas formas de significar o papel da escola e da escolarização na vida de crianças e jovens que vivem em favelas. Significações que, ao enfatizar a falta e a precariedade das condições de vida, deixam escapar a potência criativa de reexistência que emerge nesses locais. Essa afirmação não desconsidera a falta, a precariedade e a violência que atravessam essas vidas. No entanto, trata-se de um esforço para ir além do que está naturalizado e que tem contribuído para a redução dessas vidas à subalternidade (BUTLER, 2015). Assim, apostando em uma postura desconstrutiva (DERRIDA, 2005) de estranhamento, me proponho a identificar a potência que lhes possibilita reexistir cotidianamente. Trata-se de assumir, de uma perspectiva pós-estruturalista, que a vida social se organiza discursivamente (LACLAU; MOUFFE, 2015) e dessa forma apostar na hiperpolitização do social, dessedimentando o que está naturalizado e me comprometer com a construção de outras possibilidades de significação sem garantias a priori(DERRIDA, 2005). Nessa empreitada, alguns operadores emergem como importantes para a realização do estudo: discurso (LACLAU; MOUFFE, 2015) e diferença, estigma e estereótipo (BHABHA, 1998). O que é “ser/estar” estudante e morador na favela? É possível projetar ou fixar identidades aos sujeitos a partir de sua condição escolar ou de moradia? Neste estudo apresento, com base em uma perspectiva pós-estrutural e pós-fundacional, uma problematização que se dissocia de lógicas binárias ou essencialistas à medida que busca outras formas possíveis de significações de criatividades e produções de potência de favela.