Nesta década surgiram os aparelhos denominados smartphones que junto com as redes sociais e a tecnologia de internet móvel, mudou o costume e a rotina das pessoas do mundo inteiro. É muito difícil em nosso meio encontrar alguém que não use estas inovações tecnológicas, principalmente os adolescentes. Mas infelizmente as escolas de nosso País, ainda tentam resistir a essa mudança, acreditando que estes recursos não podem fazer parte do processo de ensino e aprendizagem. Este trabalho irá ser voltada para a problemática citada acima, utilizando o aplicativo “Fisica na Escola-LITE” iremos criar uma sequência didática como um produto educacional, para ensino de Ótica, iremos induzir os alunos a utilizar este recurso de forma correta, e com a finalidade de aprendizagem e não como uma simples ferramenta de distração ou passa tempo. iremos tentar tornar o aluno parte do processo de ensino e aprendizagem e não apenas um mero expectador e acumulador de informações.