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Dados do Trabalhos de Conclusão

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO
EDUCAÇÃO, CONTEXTOS CONTEMPORÂNEOS E DEMANDAS POPULARES (31002013020P5)
Mulheres negras e intelectuais da periferia.
NEUZA MARIA SANT ANNA DE OLIVEIRA
DISSERTAÇÃO
21/03/2014

OLIVEIRA, Neuza Maria Sant’ Anna. Mulheres negras e intelectuais da periferia. 2014. ___F. Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares. (PPGEDUC), Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Nova Iguaçu / Seropédica, 2014. No presente estudo contamos histórias de vidas de três mulheres negras, moradoras e trabalhadoras da e na periferia da Baixada Fluminense. Mulheres que escolheram que, apesar de todos os percalços, continuariam seus estudos e chegariam aos cursos de pós-graduação stricto sensu. Tal estudo encontra-se alicerçado teórica e metodologicamente em Bakhtin, Benjamin, hooks, Arend e Gomes, como também em outros autores que contribuíram significativamente para que esse trabalho ganhasse voz e corpo. A metodologia foi pensada sob a metáfora do caminho e do encontro com o outro (Bakhtin). Da mesma forma, Bakhtin ensina-nos como devemos proceder em pesquisas no campo das ciências humanas.

intelectuais negras, narrativas, pós-graduação stricto sensu.
OLIVEIRA, Neuza Maria Sant’ Anna. Mulheres negras e intelectuais da periferia. 2014. ___F. Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares. (PPGEDUC), Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Nova Iguaçu / Seropédica, 2014. In the present study we tell stories of lives of three black women, living and working in and on the periphery of the Baixada Fluminense. Women who chose that, despite all the mishaps continue their studies and to arrive postgraduate graduate studies. This study is theoretically and methodologically grounded in Bakhtin, Benjamin, hooks, Arend and Gomes, as well as other authors who contributed significantly to this work gain voice and body. The methodology was designed under the metaphor of the way and the encounter with the other (Bakhtin). Similarly, Bakhtin teaches us how we should proceed in research in the humanities.
black intellectual, narrative, post-graduate studies.
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PORTUGUES
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO
O trabalho possui divulgação autorizada
Dissertau00E7u00E3o - texto finalPDF.pdf

Contexto

EDUCAÇÃO, CONTEXTOS CONTEMPORÂNEOS E DEMANDAS POPULARES
LINHA 3 - EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL E DE GÊNERO: LINGUAGENS E ESTUDOS AFRO-DIASPÓRICOS E DIVERSIDADES ÉTNICO-RACIAIS
Pode o intelectual negro falar? – Um estudo sobre pensamento e arte da afrodiáspora na Baixada Fluminense

Banca Examinadora

CARLOS ROBERTO DE CARVALHO
DOCENTE - PERMANENTE
Sim
Nome Categoria
JOSE VALTER PEREIRA Docente - PERMANENTE
FLAVIA MILLER NAETHE MOTTA Docente - PERMANENTE
MAILSA CARLA PINTO PASSOS Participante Externo

Vínculo

Servidor Público
Instituição de Ensino e Pesquisa
Ensino e Pesquisa
Sim
Plataforma Sucupira
Capes UFRN RNP Ministério da Educação Governo Federal
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