A presente pesquisa, intitulada "Uso de Jogos Digitais no Ensino de Matemática na Educação Profissional e Tecnológica” foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM/UFSM), na linha de pesquisa Inovação para a Educação Profissional e Tecnológica. Este estudo se justifica pelo interesse em investigar como os Jogos Educativos Digitais (JED) podem contribuir para o Ensino de Matemática integrado à Educação Profissional e Tecnológica (EPT), e para isso, buscou-se compreender de que forma os JED podem potencializar o Ensino de Matemática, investigando como ocorre seu uso na EPT, e, também, em complemento a essa pesquisa, foi desenvolvido o JED “Anoki”, voltado para o ensino de Funções do 1º Grau, o qual foi implementado junto a docentes e estudantes do Ensino Médio integrado à EPT, avaliando sua contribuição no Ensino de Matemática. O procedimento técnico utilizado nessa pesquisa foi a Design-based Research, também conhecida como DBR, vinculado a uma abordagem qualiquantitativa. Com esse procedimento, conseguimos realizar dois ciclos iterativos para avaliar o produto desenvolvido. No 1º ciclo iterativo participaram professores de Matemática da EPT e no 2º ciclo iterativo envolvemos alunos do Ensino Médio Integrado à EPT. Ao término de cada ciclo iterativo, verificou-se que o JED proposto tem potencial para auxiliar nas aulas de Matemática, sendo classificado pelo público docente como um jogo com excelente qualidade e pelo público discente como um jogo com boa qualidade para finalidade educativa, com base na escala de concordância estabelecida para avaliação do jogo desenvolvido. Com os feedbacks recebidos, buscaremos dar continuidade no melhoramento do jogo digital, bem como, integrar novos recursos e conteúdo ao atual projeto.