Esse trabalho busca compreender como corpos de professores de matemática, cisgêneros, gays demarcam e são demarcados por suas formações. A partir de uma narrativa de narrativas de rês sujeitos, articulam-se elementos da sociopoética, história oral e esquizoanálise para percorrer os caminhos enunciados pelos participantes. As narrativas foram construídas a partir de entrevistas envolvendo temáticas como sexualidade, família, escola, processos escolares, entre outros, percorrendo os períodos da infância, adolescência e fase adulta (formação e atuação docente como eixos norteadores). O olhar do Outro, inclusive daquele que se é, é uma marca forte nos processos de subjetivação do indivíduo, compondo com ele e nele traços constitutivos da identidade, do amor e da falta deste a si. O sistema político é também um dos mecanismos sociais para controle e produção dos corpos. O limite do corpo e da ciência foi denotado como uma fronteira a ser rompida para se produzir o sujeito e as compreensões acerca dele.