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Dados do Trabalhos de Conclusão

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO
HISTÓRIA (31002013019P7)
Educação Presencial
K'iche e Kaqchikel: a escrita dos documentos maias no século XVI na região das terras altas da Guatemala
KARINA APARECIDA AVELINO MONTE
DISSERTAÇÃO
03/04/2023

Esta dissertação tem como objetivo analisar, através dos discursos históricos produzidos pelas elites indígenas maias, o que pode ter as motivado a reescrever sobre seu passado durante o período colonial. Para refletir sobre tal objetivo, iremos utilizar dois documentos maias produzidos durante o período colonial: o Título de Totonicapan e o Memorial de Sololá, o primeiro escrito pela linhagem dos k’iche, e o segundo pela linhagem kaqchikel. Pensando nisso, e na transformação na qual se dava o discurso indígena, pois ele estava muito atrelado ao poder, nossa hipótese inicial é a de que esses documentos foram instrumentos não só para reafirmar a existência desses nativos, mas também uma forma de conservar características de suas identidades étnicas, bem como da linhagem governante no poder. Além disso, acreditamos que esses documentos serviram como instrumento de legitimação da posse de terra.

maia;identidade;grupo étcnico;indígenas
This thesis aims to analyze through historical speeches made by the Maia indigenous elite what may have motivated them to rewrite their past during the colonial period. Reflecting at this we will use two Maia documents produced during the colonial period: the Totonicapan title and Sololá Memorial, the first one written by the k’iche lineage and the second by the kaqchikel lineage. Thinking about that and at the transformation in the indigenous discourse, given that he was attached to the power. Our initial hypothesis is that these documents were not only wore used to reassert the existence of these natives but also as a way to preserve their ethical identity as well the government lineage in power. Besides, we believe that they also served as a tool to probate land ownershi
mayan;identiy;ethinical group;indigenous
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PORTUGUES
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO
O trabalho possui divulgação autorizada
Karina Aparecida Avelino Monte.pdf

Contexto

RELAÇÕES DE PODER E CULTURA
RELAÇÕES DE PODER, LINGUAGENS E HISTÓRIA INTELECTUAL
Tantos gêneros de governo e vida: diferenciações e hierarquizações dos indígenas americanos (séculos XVI e XVII)

Banca Examinadora

LUIS GUILHERME ASSIS KALIL
DOCENTE - PERMANENTE
Sim
Nome Categoria
ELIANE GARCINDO DE SA Participante Externo
PATRICIA SOUZA DE FARIA Docente - PERMANENTE
LUIS GUILHERME ASSIS KALIL Docente - PERMANENTE

Financiadores

Financiador - Programa Fomento Número de Meses
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO - UFRRJ 24
FUND COORD DE APERFEICOAMENTO DE PESSOAL DE NIVEL SUP - Apoio à Pós-Graduação 24

Vínculo

-
-
-
Não
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