Esta pesquisa teve como objetivo analisar como um Veículo Guiado Automatizado (AGV), pode ser utilizado como Objeto de Aprendizagem (OA) em atividades práticas nas disciplinas de Física e Matemática. Os principais conteúdos disciplinares foram Trigonometria e Lei de Newton, e utiliza-se dentre diversas metodologias, a Experimentação. A pesquisa originou um Produto Educacional (PE), constituído de uma Sequência Didática (SD), que foi aplicada aos estudantes do Curso Técnico em Automação Industrial Integrado ao Ensino de Nível Médio no Campus Sertãozinho do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP). A Experimentação, realizada como Metodologia Ativa, visou a participação do estudante de forma integral, atuando como principal ator no processo de aprendizagem, participando ativamente na construção de seu conhecimento. O OA foi um AGV, equipamento utilizado em operações fabris e operacionais nas indústrias, produzido em escala reduzida, similar aos veículos utilizados na indústria e que contempla tecnologias modernas em sua construção. A SD com um AGV utilizado em experimento prático, foi motivo de estudo para analisar a motivação no estudante em, demonstrar na prática a significância dos conteúdos teóricos de Física e Matemática, em este ser o protagonista no processo de aprendizagem e em sua formação integral, unindo o trabalho, a ciência e a cultura por meio da educação politécnica e de formação omnilateral.