O câncer, além de ser uma enfermidade crônica que ameaça a vida, é uma doença que simboliza o sofrimento. Assim, como toda doença gera instabilidade na dinâmica familiar, o câncer, por sua vez, gera dúvidas e incertezas quanto à sua descoberta, tratamento e controle, pois é uma doença com prognóstico sombrio, principalmente quando relacionado à criança, o que implica mais compreensão do impacto da doença. Quando a pessoa que adoece é uma criança todas estas reações emocionais podem ser mais intensas para o pequeno paciente (Castillo; Chesla, 2003). O câncer infantil afeta todos os aspectos da sua vida, uma vez que inseguranças geram estresse e ansiedade presentes durante toda a enfermidade até a sua cura. O objeto de estudo dessa dissertação de Mestrado é o Guia Beaba do Câncer (2021), um manual criado para oferecer apoio e orientação as crianças que enfrentam o diagnóstico de câncer. No entanto, para que o Guia cumpra efetivamente seu propósito, é fundamental avaliar a legibilidade e acessibilidade textual dos termos nele contidos, garantindo que a informação seja transmitida de forma compreensível. Tomando o aporte da Acessibilidade Textual Terminológica (Finatto, 2022; Temmerman, 2004), Leiturabilidade (Dubay, 2004, Fulgêncio; Liberato, 2007) e Legibilidade (Dubay, 2004), nosso objetivo geral é analisar o nível de legibilidade, leiturabilidade e acessibilidade textual dos termos constantes na categoria Sintomas do Guia Beaba do Câncer (2021). Os objetivos específicos perpassam pela avaliação da adequação dos termos técnicos, identificação da clareza dos verbetes e investigação da facilidade do uso do Guia para os pacientes infantis. Metodologicamente, após a seleção dos termos, fizemos uso das plataformas digitais Análise de Legibilidade Textual - ALT e Portulan Clarin para auxiliar no processo de identificação dos níveis de legibilidade, leiturabilidade e densidade lexical dos oito termos, a fim de verificar se, realmente, são compreensíveis ao público-alvo da pesquisa. Ao estudarmos estes termos, foi possível perceber que é necessária a utilização de uma linguagem simples e acessível, tornando o texto mais compreensível para os pacientes infantis, pois contribuem para o entendimento de uma informação específica e combate à propagação de desinformação provocada pela falta de conhecimento, levando determinada criança sentir-se incapaz de se informar, diminuindo assim sua autoconfiança durante a jornada. Acreditamos que nossa pesquisa constitui uma contribuição importante para os estudos terminológicos, no que diz respeito as linguagens especializadas da área médica. No contexto da acessibilidade textual, a informação precisa ser transmitida com condições de aproveitamento do público que a busca, no caso do Guia, o paciente infantil.