A pesquisa com o tema violência escolar e saúde mental dos professores: desafios e perspectivas vem suscitar a problemática do cotidiano laboral dos docentes da rede pública de ensino, levando em consideração que a profissão de professor, por envolver aspectos tanto práticos como teóricos, mostra-se como uma atividade extremamente complexa e pode trazer impactos na saúde mental desses profissionais. Desse modo, o presente trabalho vinculado a linha de pesquisa Educação, Meio Ambiente e Saúde tem como objetivo analisar a percepção dos professores sobre violência escolar e suas interfaces. A metodologia percorrida baseou-se no o método qualitativo de pesquisa realizada em campo com professores da educação básica. A coleta de dados foi realizada em campo, por meio de uma entrevista semiestruturada e um questionário sociodemográfico autoaplicável com perguntas voltadas para nortear o tema proposto, no período de 01 a 30 de março de 2023. Foram entrevistados 22 professores do ensino básico de seis escolas públicas localizadas em bairros periféricos e com histórico de violência dentro e fora do ambiente escolar da cidade de Petrolina-PE, sendo 14 mulheres e oito homens, com faixa etária de 25 a 62 anos, que ministram aulas no ensino fundamental anos iniciais (primeiro ao quinto ano) e anos finais (sexto ao nono ano). Os dados foram coletados por meio de dois instrumentos. O primeiro instrumento, elaborado pelos autores, abordou as informações socioeconômicas relacionadas às práticas docentes e às situações de violência vividas e percebidas pelo professor, e o segundo instrumento foi uma entrevista semiestruturada, com questões direcionadas para a violência em meio escolar e seus reflexos para a saúde mental dos docentes pesquisados, também elaborado pelos pesquisadores. Como resultado, encontrou-se a necessidade da criação de medidas de intervenção nas escolas, que tenham como objetivo a preparação desses profissionais para o enfrentamento das situações de violência, bem como a criação de programas permanentes para o combate da violência dentro do ambiente escolar. E como Produto Técnico-Tecnológico, desenvolveu-se uma cartilha com o intuito de ajudar a preparar o docente para as situações de violência que ocorrem no seu dia a dia laboral.