Considerando a investigação acerca da interfonologia do Português Brasileiro (PB) e Inglês Língua Adicional (ILA), este estudo tem como objetivo geral analisar o detalhe fonético de realização das fricativas alveolares ao final de palavras, associado ao morfema -s do plural e terceira pessoa dos verbos por aprendizes brasileiros de ILA. Ao dialogar com a visão de língua enquanto Sistema Adaptativo Complexo (SAC) (Larsen-Freeman, 1997; Larsen-Freeman; Cameron, 2008; Beckner et al, 2009; Baicchi, 2015) e a noção de representações fonológicas múltiplas, segundo a Teoria de Exemplares (TE) (Pierrehumbert, 2001; Bybee, 2001), buscamos responder a seguinte pergunta-problema: de que maneira aprendizes brasileiros de ILA realizam as fricativas alveolares em posição de coda em final de palavra, associadas ao morfema -s do plural e da terceira pessoa dos verbos no presente? Como hipótese básica, assumimos que aprendizes brasileiros de ILA realizam fricativas alveolares em posição de coda ao final de palavras, associadas ao morfema -s de plural e da terceira pessoa dos verbos no presente, sob influência dos fenômenos de assimilação regressiva e progressiva de vozeamento (Fragozo, 2017; Zanfra; Silveira, 2020; Mendes-Junior, 2023). Esta pesquisa é caracterizada como quantitativa, quase-experimental, com delineamento intraparticipantes e corte transversal, envolvendo a participação de dez aprendizes brasileiros de ILA, de níveis de proficiência linguística intermediária e avançada. A coleta de dados se deu por meio da aplicação de um experimento de leitura de frases com significado na língua inglesa. Consideramos a análise das seguintes variáveis dependentes: a realização categórica da fricativa alveolar; a duração da vogal precedente às fricativas alveolares; e a duração da vogal epentética e plena. As variáveis independentes controladas foram segmento precedente, segmento seguinte, indivíduo, experiência de uso, palavra e vozeamento da fricativa. Os dados gerais apontaram que os participantes demonstram preferência significativa para a realização prototípica do morfema -s, apresentando menor resistência para o alomorfe s em contraste aos alomorfes z e ɪz. A análise da variável segmento precedente constatou que fricativas precedidas por segmentos não vozeados foram preponderantemente não vozeadas, assim como o vozeamento da fricativa se fez mais frequente quando associado a segmentos precedentes vozeados. A variável segmento seguinte mostrou-se significativa para o vozeamento da fricativa alveolar, de modo que contextos seguintes vozeados atuaram como atratores para vozeamento de z e ɪz e contextos seguintes não vozeados e de pausa contribuíram para seu desvozeamento. Com a variável indivíduo, foram observados percursos distintos na realização do vozeamento do morfema -s. A variável experiência de uso não apresentou diferença significativa na realização do alomorfe s entre os grupos de nível Intermediário e Avançado, mas demonstrou que maior frequência de prototipicidade de z e ɪz está relacionada ao grupo de nível Avançado. A análise da palavra ressaltou que cada item lexical atua de maneira distinta no desenvolvimento do vozeamento do morfema -s. A análise da variável dependente duração da vogal precedente reportou duração mais longa da vogal ɪ do alomorfe ɪz quando seguida por fricativa desvozeada. Os resultados da análise da variável duração da vogal epentética e plena apontaram duração mais longa da vogal plena em contraste à vogal epentética.