Esta pesquisa investiga a integração de um viveiro de mudas como recurso educacional inovador no ensino, alinhado com os princípios da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Dentro do contexto do ProfEPT, o estudo se propõe a desenvolver um produto educacional que utilize o viveiro de mudas como ambiente de ensino e aprendizagem interdisciplinar. Utilizando uma abordagem qualitativa, a pesquisa avalia o impacto dessa iniciativa na aprendizagem dos alunos, por meio de uma sequência didática composta por diferentes módulos e atividades práticas. Ao envolver os alunos na germinação de sementes, a pesquisa busca conduzi-los por uma jornada de descoberta do ambiente natural. O objetivo é não apenas aprimorar o ensino, mas também fomentar uma compreensão mais profunda da importância das plantas e do meio ambiente como um todo. Os resultados obtidos na pesquisa destacam a relevância e a eficácia do viveiro de mudas como recurso educacional, contribuindo para a melhoria das práticas pedagógicas com foco na EPT. Além disso, evidenciam a viabilidade de desenvolver produtos educacionais versáteis que explorem o potencial do viveiro de mudas como ferramenta de ensino. Essas conclusões apontam para a importância de abordagens práticas e interdisciplinares no contexto educacional, fortalecendo o compromisso com uma formação integral dos alunos e o desenvolvimento de uma consciência ambiental mais ampla.