A disciplina de Educação Física integra a proposta pedagógica das escolas, sendo componente curricular obrigatório da educação básica, incluída, portanto, também nos Institutos Federais de Educação. Esta disciplina atua na formação básica dos sujeitos como pessoa humana, permitindo o desenvolvimento formativo para a educação técnica profissionalizante, além da garantia do exercício da cidadania. O desenvolvimento da disciplina de Educação Física se dá a partir das abordagens pedagógicas que caracterizam este componente curricular. No Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - IFSul, a formação integral tem posição fundamental na constituição dos estudantes, conforme consta na sua missão. Nesse contexto, discutir como a Educação Física pode contribuir na formação integral dos estudantes, a partir das abordagens pedagógicas foi a temática que levou a construção desta pesquisa. O objetivo foi identificar e compreender qual a contribuição da disciplina de Educação Física com a formação humana integral dos estudantes dos cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFSul, Campus Pelotas, a partir das abordagens pedagógicas da disciplina. Nos aspectos metodológicos, foi realizada uma pesquisa bibliográfica e documental, aplicação de entrevista com os docentes ministrantes da disciplina de Educação Física, além da observação das suas aulas. Como Produto Educacional, foi elaborado um Guia Instrucional, com o objetivo de auxiliar na compreensão da importância da disciplina para a formação humana dos estudantes do IFSul, dando ênfase para as abordagens pedagógicas que mais se aproximam dessa formação. Como resultados, pode-se destacar que a abordagem esportivista é desenvolvida pela maioria dos docentes efetivos, do IFSul campus Pelotas, ministrantes da disciplina de Educação Física, ainda que, a abordagem educacional é a que tenha maior potencial para contribuir na formação humana integral dos estudantes.