Este estudo apresenta uma perspectiva de um brincante aprendiz na Marujada Brig. Esperança, do Mestre Aldenor, na capital Rio Branco, no estado do Acre. Tem como objetivo geral compreender como o mestre ensina e como os aprendizes na sua organização, com acesso a tecnologias, registros e como, na relação de grupo e com mestre, aprendem a marujada. Para isso, foi utilizado a etnocenologia como método de pesquisa, consultando os autores, a saber: Veloso (2019), Bião (2007), Dumas (2021), Dias (2023), e outros. Assim, por meio do meu olhar de brincante da marujada e a partir de análise de entrevistas com o mestre e os brincantes, bem como acesso a vídeos, revistas, livros e outros, pude coletar dados para compreender os processos de ensino e aprendizagem da marujada do Acre.