A presente pesquisa tem o objetivo geral de analisar a importância do estágio obrigatório na formação integral dos educandos do Ensino Médio Integrado (EMI) à Educação Profissional e Tecnológica (EPT), bem como desenvolver um guia de orientação, visando auxiliar a comunidade acadêmica do Instituto Federal do Mato Grosso do Sul (IFMS) acerca do estágio obrigatório no campus de Campo Grande de Mato Grosso do Sul (CCGMS). A concepção teórica que subsidiou a investigação foi a perspectiva histórico- crítica e conceitual da EPT e os conceitos de apropriação do produto educacional. A pesquisa foi delineada em cinco etapas: 1. Definição dos objetivos (Revisão de literatura e análise documental); 2. Levantamento das necessidades do setor e dos envolvidos com o estágio (Diagnóstico); 3. Desenvolvimento do Guia de Orientação do Estágio Obrigatório (GOEO) (Elaboração); 4. Testagens do produto (Sondagem); 5. Revisão do produto GOEO. A pesquisa caracteriza-se como aplicada e com uma abordagem quali- qualitativa, na qual foi realizada uma análise de dados e de conteúdo. Para isso, foi realizada entrevista com questionários do Google Forms, com respostas abertas e fechadas. Os participantes foram estudantes do EMI e servidores do IFMS envolvidos com o processo de estágio obrigatório no Campus Campo Grande (CCG) e foram selecionados por meio de amostra aleatória e simples. Acreditamos que o GOEO irá auxiliar a comunidade escolar do campus IFMS/CG nos processos e procedimentos administrativos do estágio obrigatório. Com resultado alcançado, acreditamos que GOEO vai ser utilizado para guiar e orientar estudantes e servidores de forma clara e objetiva acerca dos processos e procedimentos administrativos no desenvolvimento da atividade de estágio obrigatório. Além disso, espera-se que o GOEO não fique restrito apenas ao CCG, mas possa ser utilizado com modelo em outras unidades do IFMS.