Este estudo buscou analisar concepções e formas de participação política de jovens alunos do IFSul ‒ Câmpus Charqueadas, visando fomentar espaços de diálogo para, com e sobre as juventudes através de um produto educacional, no formato de podcast. Para tanto, adotou-se a pesquisa de abordagem qualitativa, valendo-se da triangulação de ferramentas como, observações participantes, questionários e entrevistas semiestruturadas, direcionadas a estudantes do 4º ano dos cursos de Ensino Médio Integrado em Informática e Mecatrônica, representantes de turma e membros do grêmio estudantil. A investigação sustenta-se nas teorizações dos estudos sobre juventudes em autores como Pais (2003), Feixa (1999; 2004), Margulis e Urresti (1998), Dayrell (2007) e Prates e Garbin (2021). Sobre participação política juvenil em Gohn (2006; 2008), Groppo (2010; 2017; 2020; 2022; 2024) e em Sposito e Carrano (2003). Quanto à Educação Profissional e Tecnológica em Ciavatta (2005), Frigotto (1988; 2004) e Ramos (2014). A partir da análise de conteúdo, foi possível reconhecer que a participação política dos jovens é complexa e dinâmica, e se manifesta de diferentes formas, influenciadas pela trajetória de vida de cada um. Os jovens demonstraram ainda, uma compreensão ampla de participação política, compreendendo desde ações cotidianas até o envolvimento em movimentos sociais, a composição em grêmios estudantis, o uso das redes sociais para discutir políticas e a participação em projetos escolares como forma de participação política. A escola, nesse contexto, emergiu como um espaço fundamental para a participação política dos jovens, proporcionando oportunidades para o desenvolvimento e a construção do exercício da cidadania. No entanto, a pesquisa também apontou desafios, como a necessidade de fortalecer os espaços de diálogo e participação dentro da escola. Concomitantemente à pesquisa foi desenvolvido o produto educacional, o Podcast "Bah! Que conversa", que teve como objetivo oportunizar um espaço de expressão para jovens, além de promover o debate sobre participação política e juventudes.