Trata-se de um estudo sobre as atividades e ações produzidas pelas bibliotecas públicas escolares municipais de Niterói (RJ) alinhadas à luz da Lei nº 10.639, que tornou obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira na Educação Básica das instituições de ensino públicas e privadas do país. Compreendendo que as bibliotecas escolares, notadamente, influenciam na formação escolar e social de seus usuários, partiu-se da questão norteadora “Quais projetos, ações e atividades foram articulados pela Rede Municipal de Bibliotecas Escolares de Niterói (RJ) no ano de 2023 cujos escopos estão alinhados ao que propõe a Lei nº 10.639/03?”. Objetivou-se identificar quais foram os projetos, ações e atividades realizados pela Rede Municipal de Bibliotecas Escolares de Niterói (RJ) classificando-os a partir de suas interlocuções com o ensino de História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira, o negro na formação da sociedade nacional, as contribuições do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil. Metodologicamente esta dissertação se caracteriza como uma pesquisa social, que se vale de abordagens quantitativas e qualitativas para empreender seu labor investigativo. A partir da análise de conteúdo enquanto metodologia científica, conforme proposto por Bardin (2020), analisou-se relatórios produzidos pela Secretaria Municipal de Educação de Niterói para alcançar o objetivo estipulado. Utilizou-se, também, a escrevivência, proposta por Conceição Evaristo, enquanto método que possibilite ampliar os olhares para as reflexões propostas. Paulo Freire (1967, 1987, 2021), beel hooks (2017), Cunha e Cavalcanti (2008), Milanesi (1988), Fonseca (2007), Césaire (2020), Evarsito (2022) e outros autores compõem o referencial teórico desta dissertação. À guisa da conclusão, observou-se que um número pequeno de bibliotecas escolares elabora projetos e ações sob a perspectiva afro-centrada e antirracista e, dentre este pequeno número, as ações de mediação de leitura são as mais expoentes.