Este trabalho trata da abordagem da Relatividade Especial (RE) na 1ª série do Ensino Médio (EM), na disciplina de Física, com a utilização da Instrução pelos Colegas (IpC). A abordagem da RE visa a consolidação de tópicos da Física Moderna e Contemporânea (FMC) no ensino. A IpC é um dos métodos ativos que tem sido utilizado como alternativa pedagógica para a melhoria da qualidade de ensino de Física, entre outras disciplinas. Foi desenvolvida por Eric Mazur, na década de 1990, e propõe, entre outras coisas, estratégias que promovam a compreensão conceitual. A interação entre os pares faz com que os alunos deixem a forma passiva e sejam proativos na consolidação do seu conhecimento. O produto educacional utiliza recursos midiáticos, textos e aplicativos educacionais. A abordagem da RE no EM com a IpC resulta nesta Sequência Didática (SD) composta de oito temas distribuídos em oito aulas de 50 minutos. O público alvo são alunos da 1a série do EM e foi aplicada em três turmas do Colégio Modelo Luis Eduardo Magalhães, da cidade de Jequié - Bahia. As aulas foram planejadas com base na IpC fazendo as adaptações necessárias para o EM. Os planos de aulas sequenciadas bem como todas as atividades desenvolvidas estão no apêndice deste trabalho. A proposta aqui desenvolvida pode servir de referência para outros professores.