Esta pesquisa se desenvolveu na área de Educação Matemática para desenvolvimento de um produto educacional sobre o ensino da divisão na Educação Básica. O estudo tratou das possibilidades e desafios do ensino da divisão para estudantes do Ensino Fundamental e dos saberes matemáticos e pedagógicos dos professores que ensinam matemática nesse contexto. O produto educacional desenvolvido tem a forma de uma caixa de ferramentas para ensino de divisão, numa proposta de que os professores podem utilizar o material de diferentes maneiras, de acordo com suas intenções. Seu conteúdo contempla: fichas impressas que explicam conceitos, algoritmos e problemas; um conjunto de material dourado como sugestão de recurso interativo que pode ser utilizado no ensino de divisão. As questões de pesquisa são descritas e justificadas na perspectiva da discussão sobre o ensino de divisão no Ensino Fundamental, dos saberes pedagógico e de conteúdo, da formação matemática de professores e do uso do Material Dourado no ensino de matemática.