Os estudos de mobilidade escolar implicam em uma articulação com distintas ordens de mobilidade que, em conjunto, concebe a concepção de Mobilidade Humana amplamente explanada por Rocha (1998) e dentre outras pesquisa. Neste trabalho de doutorado em Geografia, considerar-se-á a mobilidade escolar como uma subordem de mobilidade, que perpassa no âmbito da mobilidade física, da mobilidade do trabalho, da mobilidade social e também no contexto da mobilidade do consumo. Os principais estímulos que fazem a mobilidade escolar transitar por entre essas distintas ordens de mobilidade são as Políticas Públicas Educacionais que proporcionam o ingresso de jovens e adultos na rede superior de ensino. Neste sentido, essa pesquisa de doutorado teve por objetivo estudar o fluxo de mobilidade escolar do Aglomerado Urbano de Maringá, bem como a sua articulação com as principais Políticas Públicas Educacionais que atualmente são destinadas às Instituições de Ensino Superior, públicas ou particulares. Tais ações são estímulos a uma parcela da população dos municípios do entorno de Maringá que carece de ensino superior em seus locais de residência, e, com isso, a mobilidade escolar tornou-se atraente nas últimas décadas por parte de estudantes que buscam na migração cotidiana meios para alcançarem a tão sonhada graduação. Como será estudado nessa pesquisa, a mobilidade escolar implica no processo de produção do espaço urbano maringaense, pois ela é resultado, dentre outras noções explanadas nesse trabalho, das relações sociais, econômicas e políticas que norteiam o Aglomerado Urbano de Maringá.