O estudo tem por objetivo compreender os usos feitos por professores de história dos museus históricos em suas aulas. O foco da pesquisa é o Museu Republicano “Convenção de Itu” (MRCI), em Itu (SP). Inicialmente, mapeia-se os estudos realizados na área de Ensino de História que envolvem museu. A base documental deste panorama são artigos científicos publicados em revistas e apresentações de trabalhos em eventos nacionais de Ensino de História. Em seguida, aborda-se o processo de criação do MRCI, seu projeto de história, bem como os principais espaços museológicos. Por fim, para compreender os usos do museu, realizam-se dois movimentos: 1) análise das propostas formuladas pelos funcionários do MRCI para receber grupos escolares e professores; 2) análise dos usos feitos por professores de história que organizaram visitas ao museu. A documentação guardada no Arquivo do MRCI foi imprescindível. As análises versaram sobre ofícios trocados entre escola e museu, documentos referentes aos cursos oferecidos para professores, cartazes de divulgação, livro de registros de grupos escolares, assim como entrevistas com dois funcionários à frente de ações educativas, como as de cinco professores que levaram seus alunos ao museu entre 1990 e 2012.