Este projeto tem como objetivo analisar como acontece a produção do conhecimento de alunos do Ensino Médio sobre Energia Mecânica, a partir da produção de um kit experimental, visando a integração entre teoria e prática. Utiliza-se como referencial teórico o Ensino por Investigação Científica, a partir das proposições de Carvalho (2013) e Moreira (1997), os quais se basearam na formação do conhecimento do homem a partir de Piaget, e ainda, na socialização do conhecimento de acordo com os pressupostos de Vygotsky. Outra metodologia adotada é a Aprendizagem Significativa desenvolvida por Ausubel (1918-2008) e aperfeiçoada por Moreira (2012) que utiliza os conhecimentos pré-existentes na estrutura cognitiva do aluno para ancoragem e suporte de novos conhecimentos. Como metodologia adota-se a pesquisa participante, no intuito de realizar uma interação com os sujeitos da pesquisa, os quais são os alunos do curso Técnico em Agropecuário do Ensino Médio, do colégio Centro Territorial de Educação Profissional de Vitória da Conquista, antiga Escola Agrotécnica Sérgio de Carvalho, localizado na cidade de Vitória da Conquista -BA, na turma de 1º Ano C.